М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
7Karim777
7Karim777
26.10.2022 08:43 •  Биология

Тест по теме «Семейство Розоцветные» (выберите один верный ответ).
1) Главный признак в определении любого семейства цветковых растений – это:
А) строение корневой системы
Б) строение цветка
В) жилкование
Г) строение стебля
2) Количество чашелистиков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) четыре
Б) шесть
В) пять
Г) восемь
3) Количество лепестков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) пять
Б) четыре
В) шесть
Г) восемь
4) Количество тычинок в цветке растений семейства Розоцветные:
А) шесть
Б) пять
В) много
Г) восемь
5) Количество пестиков в цветке растений семейства Розоцветные:
А) один
Б) много
В) пять
Г) один или много
6) Чашечка у Розоцветных может быть с подчашием, которое состоит из:
А) пяти листочков
Б) шести листочков
В) четырёх листочков
Г) трёх листочков
7) Околоцветник у растений семейства Розоцветные:
А Б) парный
В) двойной
Г) дублированный
8) Яблоня, груша, слива, вишня, персик, абрикос, малина, земляника – это:
А) дикорастущие растения семейства Розоцветные
Б) декоративные растения семейства Розоцветные
В) овощные растения семейства Розоцветные
Г) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
9) Лапчатка, гравилат, таволга, манжетка, кровохлёбка – это:
А) декоративные растения семейства Розоцветные
Б) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
В) овощные растения семейства Розоцветные
Г) дикорастущие травянистые растения семейства Розоцветные
10) Черёмуха, шиповник, роза, спирея – это:
А) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные
Б) декоративные растения семейства Розоцветные
В) дикорастущие травянистые растения семейства Розоцветные
Г) овощные растения семейства Розоцветные
11) Плод яблони, груши, боярышника, рябины:
А) многоорешек
Б) костянка
В) яблоко
Г) тыквина
12) Плод сливы, персика, вишни:
А) костянка
Б) многокостянка
В) гесперидий
Г) коробочка
13) Плод земляники:
А) многоорешек
Б) многосемянка
В) ягода
Г) многокостянка
14) Плод малины, костяники, ежевики, морошки:
А) костянка
Б) многосемянка
В) многоорешек
Г) многокостянка
15) Плод шиповника:
А) ягода
Б) орешек
В) многоорешек
Г) коробочка
16) Плод состоит из:
А) околоцветника и семязачатков
Б) околоплодника и семян
В) околоцветника и семян
Г) околоплодника и семязачатков

👇
Ответ:
XxxJEKxxX
XxxJEKxxX
26.10.2022

1) Главный признак в определении любого семейства цветковых растений – это:

Б) строение цветка

2) Количество чашелистиков в цветке растений семейства Розоцветные:

В) пять

3) Количество лепестков в цветке растений семейства Розоцветные:

А) пять

4) Количество тычинок в цветке растений семейства Розоцветные:

В) много

5) Количество пестиков в цветке растений семейства Розоцветные:

А) один  (у вишни, сливы, абрикоса)

Б) много  (у малины, ежевики, шиповника)

В) пять  (яблоко, груша, айва, боярышник)

6) Чашечка у Розоцветных может быть с подчашием, которое состоит из:

А) пяти листочков

7) Околоцветник у растений семейства Розоцветные:

В) двойной

8) Яблоня, груша, слива, вишня, персик, абрикос, малина, земляника – это:

Г) плодово – ягодные растения семейства Розоцветные

9) Лапчатка, гравилат, таволга, манжетка, кровохлёбка – это:

Г) дикорастущие травянистые растения семейства Розоцветные

10) Черёмуха, шиповник, роза, спирея – это:

Б) декоративные растения семейства Розоцветные

11) Плод яблони, груши, боярышника, рябины:

В) яблоко

12) Плод сливы, персика, вишни:

А) костянка

13) Плод земляники:

А) многоорешек

14) Плод малины, костяники, ежевики, морошки:

Г) многокостянка

15) Плод шиповника:

В) многоорешек

16) Плод состоит из:

Б) околоплодника и семян

Объяснение:

4,7(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Evelina0889
Evelina0889
26.10.2022
И так: есть 3 вида сосудов, координально не отличающихся по омновным функциям. Линия дифференцировки будет вестись по 3 линиям:
Количество стенок
Транспортируемая кровь
Направление движения крови
1. Артерия +артериоллы (меньшие по размеру, находящиеся по переферии тела)
А. Имеет 3 слоя:
- Внутренний однослойний эпителий (эндотелий)
- Средний = эластичный волокна + МЫШЦЫ (гладкие)
- Наружний соединительнотканный
В. В малом кругу переносят венозную (насыщенную СО2), в большом - артериальную (О2)
С. Направление - от желудочков к органам
2. Капилляры
А. 1 Слой, схож по строению с артериями и венами, имеет "поры"
В. Кровь "смешанная", т.к. в них происходит обогащение СО2 крови
С. Распологаются в органах, соединяет артерии с венулами, напревление от первого, ко второму.
3. Вены
А. Слои те же самые, что и у артерий, за исключением среднего. У вен он состоит из мягкой сондинительной ткани. Мышцы также присутствуют.
Особенность: Имеют клапанную систему внутри.
В. В малом кругу переносят артериальную кровь, в большом - венозную.
С. Направление: от органов к предсердиям
И так теперь легко описать соответствия.
1. Слои вен и артерий
2. Наличие внутреннего слоя одинакового строения у всех перечисленных
3. Перенос как венозной так и артериальной крови венами и артериями
4. Наличие мышечного слоя у вен и артерий
5. Основные вены и артерии соединены не посредственно с сердцем, и образуют единую систему каналов.
4,8(38 оценок)
Ответ:
ivanm29
ivanm29
26.10.2022

1. Рост корня всегда растет вниз - явление геотропизма, благодаря притяжению земли. Корень растет в длину за счет деления и растяжения клеток и верхушки корня. При ее удалении происходит ветвление корневой системы благодаря нарастанию боковых корней. В толщину корень растет за счет деления клеток камбия (образовательной ткани)

2. Образование этих корней начинается с деления клеток специальной меристемы — перицикла, расположенного на периферии центрального цилиндра корня. Боковые корни отходят от главного и многократно ветвятся. Функции схожи с функциями главного корня - закрепление растения в почве, обеспечение поглощения и проведения воды с растворенными минеральными веществами к стеблям и листьям.

3. Это процесс увеличения числа корней у растений за счет разделения их апекса или образования боковых корней, в результате чего формируется корневая система.

4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ