М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
saitieva03
saitieva03
13.05.2021 18:30 •  Биология

Как влияют на ССС (сердечно - сосудистая система): культура общения, тренировка мышц, гиподинамия, избыточное питание, умеренное питание, стрессы, физические перегрузки, алкоголь, никотин.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Алина007485
Алина007485
13.05.2021

ВЫВОД:  для прорастания семян необходимы вода и воздух.

Далее выясняем, что семенам необходимо тепло, проводим доказательство необходимости третьего условия прорастания семян (тепло) и делаем общий вывод, в котором называем все 3 условия, при которых семена прорастают.

Обсуждение эксперимента заканчиваем беседой о значении знаний об условиях прорастания семян для практики сельского хозяйства, обработки почвы.

Разрабатываем требования к обработке почвы, чтобы обеспечить условия, необходимые семенам для прорастания. Требования записываем на доске:

почву надо рыхлить (семенам необходим воздух),

поливать ( семенам необходима вода),

посев семян проводить только в прогретую почву (семенам необходимо тепло).

Обращаю внимание школьников на неодинаковую потребность семян разных растений в воде, воздухе и температуре.

Следует отметить, что поначалу овладеть логикой объяснения сути опытов могут лишь более сильные ученики, но при систематическом упражнении это становится посильным всем. Формируется умение ставить опыт с пониманием цели его, последовательности выполнения, прогнозированием возможных результатов. Только в этом случае учащиеся приводят не заученные, а осмысленные выводы.

Навыки логического мышления, осознанного проведения эксперимента закрепляются, если предлагать учащимся задания для самостоятельных опытов во внеурочное время. К таким работам можно отнести опыты по выяснению питания зародыша во время роста и развития, изучению процесса испарения воды листьями и другие. Результаты эксперимента школьники оформляют по освоенной ими логике. Такие работы учащиеся оформляют как свои научные результаты и нередко сопровождают их заголовком «Мой научный отчёт».

Объяснение:

4,7(11 оценок)
Ответ:
awatif768
awatif768
13.05.2021

Оборудование и материалы:

1. Лупа, игла.

2. Сухой плод фасолис семенами.

3. Набухшие семена фасоли.

Цель работы: изучить внешнее и внутреннее  строение семени двудольного растения.

Ход работы:

1. Рассмотрим внешнее строение семян фасоли

2. Снимем семенную кожуру

3. Найдём семядоли

Лабораторная работа

1. Рассмотрим семя фасоли, оно: почковидное, уплощенное, снаружи покрыто толстой семенной кожурой. Семенная кожура предохраняет семя от высыхания и повреждений семя.

2. Снимем семенную кожуру. С намоченного семени она снимается легко, а сухого удалить ее очень трудно.

3. После удаления кожуры в мы видим зародыш - маленькое растеньице. Его и защищает семенная кожура. Внимательно рассмотрим зародыш. Хорошо видны два толстых зародышевых листа. - семядоли. Семядоли у фасоли крупные, мягкие, именно на их долю приходится большая часть массы зародыша.

Вывод: Строение семени двудольного растения во многом схоже с однодольным. В одной из долей семени двудольного растения имеется зародыш, а в однодольных нет.

4,6(19 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Биология
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ