Признаки организмов соответствуют лишь определенным условиям среды. при изменении условий они становятся бесполезными, а иногда и вредными. примеры: рыбы дышат с жабр, через них из воды в кровь поступает кислород. на суше рыба не может дышать, так как кислород из воздуха не поступает в жабры. зеленая окраска насекомых спасает их от птиц, только когда они находятся на зеленых частях растения, на другом фоне они становятся заметны и не защищены. приспособленность организмов к среде, выработанная в процессе длительного развития под действием естественных причин, не абсолютна, а относительна, так как условия среды обитания часто изменяются быстрее, чем формируются приспособления. соответствуя конкретной среде обитания, приспособления теряют свое значение при ее изменении. доказательством относительного характера приспособленности могут быть следующие факты: защитные приспособления от одних врагов оказываются не эффективными от других (например, ядовитых змей, опасных для многих животных, мангусты, ежи, свиньи); проявление инстинктов у животных может оказаться нецелесообразным (ночные бабочки собирают нектар со светлых цветков, хорошо заметных ночью, но также летят и на огонь, хотя и гибнут при этом); полезный в одних условиях орган становится бесполезным и даже относительно вредным в другой среде (перепонки между пальцами у горных гусей, которые никогда не опускаются на воду); возможны и более совершенные приспособления к данной среде обитания. некоторые виды животных и растений быстро размножались и широко распространялись в совершенно новых для них районах земного шара, куда были случайно или намеренно завезены человеком. таким образом, относительный характер приспособленности противоречит утверждению об абсолютной целесообразности в живой природе.
Добрый день! Конечно, я могу помочь вам с этим заданием по Казахскому языку для 4 класса. Давайте вместе разберемся.
Ваш вопрос звучит следующим образом: "Казахский язык 4 класс, 21 страница, упражнение 38." Для начала нам нужно найти 21 страницу в учебнике по казахскому языку для 4 класса. Пожалуйста, найдите эти страницы в вашем учебнике и давайте продолжим.
После того, как вы нашли страницу 21, давайте посмотрим на упражнение 38, чтобы узнать, что нам нужно сделать. Обычно в учебниках указан номер задания и небольшое описание самого задания. Если вы нашли номер упражнения 38, пожалуйста, поделитесь описание этого задания со мной.
Как только вы поделитесь описание упражнения 38, я смогу детально объяснить и привести пошаговое решение, чтобы помочь вам справиться с заданием. Пожалуйста, напишите описание упражнения 38, и мы сразу приступим к его решению.