Вот рассказ из книги «Супер-фадж. Фаджу Хатчеру пять лет. Его брату Питеру 12. Они разговаривают о подарках на Рождество.
1) Прочитайте историю и обведите номер велосипеда, который Фадж хочет получить на Рождество.
«Что ты рисуешь?» — спросил я.
«Я не рисую, я пишу».
«Что ты пишешь?»
«Письмо Санта-Клаусу».
«Но ты не умеешь писать», — сказал я.
«Я умею писать».
«С каких пор?»
«С рождения».
«Очень смешно!» — сказал я. Я взял письмо Фаджа.
«Это всего лишь каракули», — сказал я.
«Нет!» — сказал Фадж.
«Санта никогда не прочитает это письмо», — сказал я ему.
«Он прочитает самое главное», — сказал Фадж.
«Здесь только одно слово имеет смысл, — сказал я. — Велосипед».
«Вот это и есть важная часть», — сказал Фадж.
«Я помогу тебе написать настоящее письмо», — сказал я.
«Ладно, — сказал он. — Я расскажу тебе, что сказать. Дорогой Санта... Пожалуйста, принеси мне красный двухколесный велосипед, такой же, как у Питера».
«Будь оригинальным, — сказал я. — Попроси голубой или жёлтый велосипед».
«Красный, такой же, как у Питера, — сказал он. — И без тренировочных колёс. Тренировочные колёса для малышей. Это всё. Я могу написать моё имя». Он написал ФАДЖ.
«Напиши свою фамилию», — сказал я.
«Нет, я не буду. Немногих детей зовут Фадж. Но я поставлю «X» после моего имени».
«Я пошлю твоё письмо завтра», — сказал Фаджу папа.
«Ты знаешь адрес Санты?» — спросил Фадж.
«Да», — сказал папа, и они с мамой улыбнулись.
Фадж хочет велосипед, изображённый на 2 картинке
Между мышлением и языком существует тесная связь. Их невозможно отделить друг от друга, не разрушая того и другого. Язык не существует без мышления, а мышление нельзя оторвать от языка.
Главная функция речи состоит в том, что она является инструментом мышления. В речи мы формулируем мысль, но, формулируя ее, мы ее и формируем, т. е. создавая речевую форму, мышление само формируется. Мышление и речь не отождествляясь, включаются в единство одного процесса. Мышление в речи не только выражается, но по большей части оно в речи и совершается. Таким образом, между речью и мышлением существует не тождество, а единство; в единстве мышления и речи ведущим является мышление, а не речь; речь и мышление возникает у человека в единстве на основе общественной практики.
Между мышлением и языком существует тесная связь. Их невозможно отделить друг от друга, не разрушая того и другого. Язык не существует без мышления, а мышление нельзя оторвать от языка.
Главная функция речи состоит в том, что она является инструментом мышления. В речи мы формулируем мысль, но, формулируя ее, мы ее и формируем, т. е. создавая речевую форму, мышление само формируется. Мышление и речь не отождествляясь, включаются в единство одного процесса. Мышление в речи не только выражается, но по большей части оно в речи и совершается. Таким образом, между речью и мышлением существует не тождество, а единство; в единстве мышления и речи ведущим является мышление, а не речь; речь и мышление возникает у человека в единстве на основе общественной практики.
1) Прочитайте историю и обведите номер велосипеда, который Фадж хочет получить на Рождество.
«Что ты рисуешь?» — спросил я.
«Я не рисую, я пишу».
«Что ты пишешь?»
«Письмо Санта-Клаусу».
«Но ты не умеешь писать», — сказал я.
«Я умею писать».
«С каких пор?»
«С рождения».
«Очень смешно!» — сказал я. Я взял письмо Фаджа.
«Это всего лишь каракули», — сказал я.
«Нет!» — сказал Фадж.
«Санта никогда не прочитает это письмо», — сказал я ему.
«Он прочитает самое главное», — сказал Фадж.
«Здесь только одно слово имеет смысл, — сказал я. — Велосипед».
«Вот это и есть важная часть», — сказал Фадж.
«Я помогу тебе написать настоящее письмо», — сказал я.
«Ладно, — сказал он. — Я расскажу тебе, что сказать. Дорогой Санта... Пожалуйста, принеси мне красный двухколесный велосипед, такой же, как у Питера».
«Будь оригинальным, — сказал я. — Попроси голубой или жёлтый велосипед».
«Красный, такой же, как у Питера, — сказал он. — И без тренировочных колёс. Тренировочные колёса для малышей. Это всё. Я могу написать моё имя». Он написал ФАДЖ.
«Напиши свою фамилию», — сказал я.
«Нет, я не буду. Немногих детей зовут Фадж. Но я поставлю «X» после моего имени».
«Я пошлю твоё письмо завтра», — сказал Фаджу папа.
«Ты знаешь адрес Санты?» — спросил Фадж.
«Да», — сказал папа, и они с мамой улыбнулись.
Фадж хочет велосипед, изображённый на 2 картинке