Where do they live? — Где они живут?
Scale: 2cm = 1km
Use your ruler to measure the distances, then answer the questions. — Измерь расстояния линейкой и ответь на вопросы.
1. Whose house is closest to the school? — Чей дом находится ближе всего к школе?
2. Who lives furthest from the school? — Кто живет дальше всех от школы?
3. Does Zoe live closer to the school than Mark? — Зои живет ближе к школе, чем Марк?
4. Does Ellen live close to Paul? – Эллен живет близко к Полу?
5. Does Paul live closer to the school than Zoe? — Пол живет ближе к школе, чем Зои?
How far do you live from your school? Work it out. — Как далеко вы живете от вашей школы? Проработай это.
How do you travel to school? — Как ты добираешься до школы?
What time do you leave home? — В какое время вы выходите из дома?
What time do you arrive at school? — Во сколько ты приходишь в школу?
How long does it take? — Сколько времени это занимает?
You walk at about 6 km an hour, a bike travels at about 35 km an hour and a car (in towns) travels at about 45 km an hour. — Ты идешь со скоростью около 6 км в час, велосипед движется со скоростью около 35 км в час и автомобиль (в городах) со скоростью около 45 км в час.
How far do you travel to school? — Как далеко ты ходишь в школу?
Now ask your class. Make a graph then answer the questions. — Теперь опросите ваш класс. Сделайте график, затем ответьте на вопросы.
Who lives closest to school? — Кто живет ближе всего к школе?
Who lives furthest away? — Кто живет дальше всех?
Who leaves home earlier? — Кто выходит из дома раньше?
1. Причины, вызвавшие политический кризис 1993 г.
— нарастающий экономический кризис
— усиление авторитета Президента России после августовского путча 1991 г.
— внутренняя политика Б.Н. Ельцина, направленная на развитие рыночной экономики
— курс Президента России на пересмотр советской Конституции, введение принципа разделения властей
— стремление Верховного Совета РФ сохранить в новой Конституции положение о советской власти
— попытка Верховного Совета отстранить от власти Президента (весна 1993 г.),
— указ Президента о роспуске Верховного Совета (сентябрь 1993 г.)
2. последствия политического кризиса 1993 г.
— военное противостояние, штурм Белого дома
— разгром политической оппозиции Президента по вопросам конституционной реформы
— принятие новой Конституции (1993 г.)
— выборы в Государственную Думу
— усиление позиций Президента
1) последствие, например:
– ликование либерально-буржуазных кругов, которые считали, что создались все условия для легальной политической деятельности;
– образование двух влиятельных буржуазных партий: кадетов и октябристов;
– появление иллюзии о возможности мирного развития революции у части демократической интеллигенции и у некоторых рабочих, а также у меньшевиков;
– прекращение Октябрьской политической стачки;
– повышение курса русских ценных бумаг на европейских биржах;
– появление различных мнений о характере изменения прерогатив власти царя;
2) мнение советских историков и юристов, которое автор считает наиболее правильным: Манифест лишь декларировал «эволюцию формы правления Российского государства от абсолютной к конституционной монархии»
Scale: 2cm = 1km
Use your ruler to measure the distances, then answer the questions. — Измерь расстояния линейкой и ответь на вопросы.
1. Whose house is closest to the school? — Чей дом находится ближе всего к школе?
2. Who lives furthest from the school? — Кто живет дальше всех от школы?
3. Does Zoe live closer to the school than Mark? — Зои живет ближе к школе, чем Марк?
4. Does Ellen live close to Paul? – Эллен живет близко к Полу?
5. Does Paul live closer to the school than Zoe? — Пол живет ближе к школе, чем Зои?
How far do you live from your school? Work it out. — Как далеко вы живете от вашей школы? Проработай это.
How do you travel to school? — Как ты добираешься до школы?
What time do you leave home? — В какое время вы выходите из дома?
What time do you arrive at school? — Во сколько ты приходишь в школу?
How long does it take? — Сколько времени это занимает?
You walk at about 6 km an hour, a bike travels at about 35 km an hour and a car (in towns) travels at about 45 km an hour. — Ты идешь со скоростью около 6 км в час, велосипед движется со скоростью около 35 км в час и автомобиль (в городах) со скоростью около 45 км в час.
How far do you travel to school? — Как далеко ты ходишь в школу?
Now ask your class. Make a graph then answer the questions. — Теперь опросите ваш класс. Сделайте график, затем ответьте на вопросы.
Who lives closest to school? — Кто живет ближе всего к школе?
Who lives furthest away? — Кто живет дальше всех?
Who leaves home earlier? — Кто выходит из дома раньше?