Listen and read the article. What hobbies have Melissa and her brother got? – Послушай и прочитай статью. Какие хобби у Мелисы и ее брата? In my free time I usually watch TV.
In my free time I usually watch TV. I spend about 8 hours a week in front of the TV screen — that’s too much, I know! But I love reading books, too. Every Saturday morning I go to the library, borrow a couple of books and read them at home. It usually takes me a week to finish a book. I like adventure stories and comics. On Saturday mornings I usually read comics — they are fun! I’m fond of collecting stamps too. I’ve got a big collection — about 2,000 stamps. I enjoy sports as well. I go swimming 3 days a week. On Saturdays my friend Anita and I go to the swimming pool on our own and enjoy a good swim for about 2 hours.
My brother Mark goes to the same school. He’s keen on sports and plays in the school rugby team. Mark likes computers and can spend hours playing computer games. But he can’t do it at home — he hasn’t got a computer. He goes to the computer club at school after lessons. Mark’s keen on music. He can play the piano very well.
Melissa Kitson (age 13)
В свободное время я обычно смотрю телевизор. Я провожу около 8 часов в неделю перед экраном телевизора — это слишком много, я знаю! Но я также люблю читать книги. Каждую субботу утром я иду в библиотеку, беру пару книг и читаю их у себя дома. Как правило, мне требуется неделя, чтобы дочитать книгу. Мне нравятся приключенческие рассказы и комиксы. В субботу утром я обычно читаю комиксы — они веселые! Я также люблю собирать марки. У меня большая коллекция — около 2000 марок. Мне нравится спорт, тоже. Я хожу на плавание 3 дня в неделю. По субботам моя подруга Анита и я ходим в бассейн и наслаждаемся хорошим плаванием в течение приблизительно 2 часов.
Мой брат Марк ходит в ту же школу. Он увлекается спортом и играет в школьной команде по регби. Марк любит компьютеры и может часами играть в компьютерные игры. Но он не может делать это у себя дома – у него нет компьютера. Он ходит в компьютерный клуб в школе после уроков. Марк увлекался музыкой. Он может играть на пианино очень хорошо.
Мелисса Китсон (13 лет)
Вопрос заключается в определении культуры, которая возникла в 20 веке и характеризуется низким художественным вкусом. Для ответа на данный вопрос нужно рассмотреть каждый вариант ответа и оценить, насколько он подходит к данному описанию.
A) Мировая - вариант ответа неправильный, так как мировая культура включает разнообразные высококачественные художественные произведения и не характеризуется низким вкусом.
B) Массовая - вероятность того, что это правильный ответ выше, так как массовая культура отличается тем, что она предназначена для широкой аудитории и иногда может иметь низкое качество искусства, создаваемого для развлечения масс.
C) Маргинальная - это культура, которая находится вне главного потока общественной культуры и обычно ассоциируется с низкими художественными стандартами. Таким образом, маргинальная культура может быть логичным ответом.
D) Национальная - нет явных данных для оценки, так как достаточно широкий спектр культур может быть классифицирован как национальный, и это не является прямым признаком для оценки художественного вкуса.
E) Элитарная - это стиль или направление, специализированное искусство, которое обычно предназначено для узкой аудитории. Он может быть очень высокого качества, поэтому не соответствует описанию низкого художественного вкуса.
Исходя из обсуждения, наиболее вероятные варианты ответа на данный вопрос - это B) массовая и C) маргинальная культуры. Однако, для более точного ответа, опишем и обоснуем такой аспект, как эволюция культуры на протяжении 20 века.
В 20 веке произошли значительные изменения в культуре под влиянием таких факторов, как прогресс технологий, развитие массовой коммуникации и изменение общественных ценностей. Расширение доступа к культурным продуктам, таким как кино, радио и телевидение, привело к появлению массовой (B) культуры, которая была ориентирована на широкую аудиторию и зачастую имела коммерческую направленность. Поп-музыка, коммерческие фильмы и телешоу - все это примеры массовой культуры, которая иногда может иметь низкое художественное качество.
Однако также росло влияние маргинальной (C) культуры, которая формировалась вне установленных норм и ценностей и оставалась вне "главного потока". Это могли быть различные подстили рок-музыки, контркультурные движения или нестандартные художественные течения. Маргинальная культура зачастую отличается от стандартных канонов и может быть оценена как низкий художественный вкус, именно поэтому этот вариант ответа также может быть справедливым.
Таким образом, учитывая эволюцию культуры и характеристики массовой и маргинальной культур, наиболее подходящими ответами на данный вопрос будут B) массовая и C) маргинальная культуры. Но важно понимать, что это может иметь субъективную оценку и мнение может различаться в зависимости от точки зрения и личных предпочтений каждого человека.
1. Первым делом, нам нужно объявить переменные, которые будут использоваться в программе. В данном случае, нам потребуются две переменные: "четверки" и "тройки". Мы можем объявить их как целочисленные переменные:
var
chetverki, troiki: integer;
2. Затем, мы должны проинициализировать эти переменные нулевыми значениями, так как изначально количество четверок и троек равно нулю:
chetverki := 0;
troiki := 0;
3. Далее, мы будем принимать ввод от пользователя до тех пор, пока он не введет число 0. Мы можем использовать цикл "repeat...until" для этого. Внутри цикла, мы будем запрашивать оценку ученика и проверять ее значение:
if ocenka = 4 then
chetverki := chetverki + 1
else if ocenka = 3 then
troiki := troiki + 1;
until ocenka = 0;
4. После завершения цикла, нам нужно сравнить количество четверок и троек. Если количество четверок больше количества троек, мы выводим число 1, иначе выводим число 0:
if chetverki > troiki then
writeln('1')
else
writeln('0');
5. Вот и все! Теперь программа должна корректно выполняться.
Вот полный код программы:
program ClassGrades;
var
chetverki, troiki, ocenka: integer;
begin
chetverki := 0;
troiki := 0;
My brother Mark goes to the same school. He’s keen on sports and plays in the school rugby team. Mark likes computers and can spend hours playing computer games. But he can’t do it at home — he hasn’t got a computer. He goes to the computer club at school after lessons. Mark’s keen on music. He can play the piano very well.
Melissa Kitson (age 13)
В свободное время я обычно смотрю телевизор. Я провожу около 8 часов в неделю перед экраном телевизора — это слишком много, я знаю! Но я также люблю читать книги. Каждую субботу утром я иду в библиотеку, беру пару книг и читаю их у себя дома. Как правило, мне требуется неделя, чтобы дочитать книгу. Мне нравятся приключенческие рассказы и комиксы. В субботу утром я обычно читаю комиксы — они веселые! Я также люблю собирать марки. У меня большая коллекция — около 2000 марок. Мне нравится спорт, тоже. Я хожу на плавание 3 дня в неделю. По субботам моя подруга Анита и я ходим в бассейн и наслаждаемся хорошим плаванием в течение приблизительно 2 часов.
Мой брат Марк ходит в ту же школу. Он увлекается спортом и играет в школьной команде по регби. Марк любит компьютеры и может часами играть в компьютерные игры. Но он не может делать это у себя дома – у него нет компьютера. Он ходит в компьютерный клуб в школе после уроков. Марк увлекался музыкой. Он может играть на пианино очень хорошо.
Мелисса Китсон (13 лет)