Відповідь:В разных странах и в разные времена было дано много разных юридических и научных определений понятию «экстремизм». Единого определения на сегодняшний день не существует. Доктор Питер Т. Коулман (англ. Peter T. Coleman) и доктор Андреа Бартоли (англ. Andrea Bartoli) в своей работе «Addressing Extremism»[3] предлагали рассматривать экстремизм как «деятельность (убеждения, отношения, чувства, действия, стратегии) личности далекие от общепринятых». Однако определение «общепринятого» — всегда субъективный и политический во поэтому в любой дискуссии на тему экстремизма затрагивается следующее: одни экстремистские действия могут рассматриваться разными людьми положительно («борьба за свободу», а другие — отрицательно («терроризм»), это зависит от ценностей, политических убеждений оценивающего, а также от его отношений с деятелем. Кроме того, оценка одного и того же действия у конкретного человека может меняться в зависимости от условий — руководства, мнения мирового сообщества, кризисов, «сведения исторических счётов» и так далее; различие сил также имеет значение при определении экстремизма, поскольку во время конфликта действия членов более слабой группы часто выглядят более экстремальными, чем такие же действия членов более сильной группы, защищающей свой статус-кво; также более слабые группы скорее предпочтут прямые и эпизодические формы насилия (например, подрывы террористов-смертников), тогда как доминантные группы склонны к более структурированным формам насилия (вроде тайного использования пыток или неформального разрешения зверств полиции) Несмотря на то, что экстремистские группы часто рассматриваются как единые, важно понимать, что и внутри этих групп могут быть конфликты и разные мнения по разным во так, отдельные члены ХАМАС могут сильно отличаться по своей готовности вступить в переговоры с Израилем)В конечном счете, основная проблема, которую экстремизм представляет в ситуациях затяжного конфликта, заключается не столько в серьезности действий (хотя насилие является очевидной проблемой), но в большей степени в закрытом, фиксированном и нетерпимом характере экстремистских настроений и их последующей невосприимчивости к изменениям.
Другой подход демонстрирует со-координатор Международного Движения по защите прав народов В. Д. Трофимов-Трофимов. Согласно его определению, экстремизм не связан только с политикой и рас на все виды человеческой деятельности:
Экстремизм — это идеология допустимости использования крайних мер, экстремумов социального поведения, для получения желаемого эффекта[4].
В рамках данной трактовки термина «экстремизм» в последние годы вошло в практику понятие «потребительский экстремизм» — стремление недобросовестных клиентов получить определенную выгоду и доход, манипулируя законодательством в корыстных целях[5][6].
Пояснення:
1. 1797-1828 год
2.в камерных жанрах
3.Зимний путь , Лебединая песня , Лесной царь.
4.Прекрасна мельчиха (1823) и Зимний путь (1827) на слова немецкого поэто - романтика Вильгельма Мюллера
5.Das Dreimäderlhaus
6. незнаю, прости.
7. девять симфоний.
8. 8 симфония Шуберта создавалась изначально как переложение для двух фортепиано, и в фортепианной редакции сохранились наброски трех частей симфонии, но в партитуре композитор записал только две и не возвращался более к ней. Именно по этой причине она и получила название Неоконченной.
9.Шуберт - романтик, и герой его - романтический созерцатель, наивный идеалист, не находящий гармонии между своими идеалами и окружающей реальностью.
Бетховен - классик, его герой - сильный духом боец, выразитель революционных и патриотических настроений своего народа.
В разное время они жили, вдохновлялись разными событиями.
10.это мероприятия,посвященные Францу Шуберту. сначала шубертиадами называли небольшие концерты,а в наше время называют концерты и фестивали, связанные с творчеством Шуберта. участвовали в них сам Шуберт и его друзья композиторы.
11. лебединая песня
12.Живое чувство ритма музыки, непрерывно длящуюся мелодию можно сравнить с речью человека, ощущением его дыхания. Мы всегда слышим, спокоен он или взволнован, радуется или печалится, как меняется его состояние. Вслушиваясь в музыкальную интонацию, всегда можно понять смысл музыки, почувствовать её выразительность, силу воздействия.
Объяснение:
это всё что я нашла и всё что я знаю
Read the text and answer the questions: — прочитайте и ответьте на вопросы:
Do you agree that Hogwarts is not an ordinary school? — Согласны ли вы, что Хогвартс не обычная школа?
What makes Hogwarts different from ordinary schools? – Что отличает Хогвартс от обычных школ?
What makes it similar to ordinary schools? – Что делает его похожим на обычные школы?
Life in Hogwarts
Hogwarts is not an ordinary school. It is a school of Magic! But as in many other schools in many countries, the school year there begins on September 1. Magic starts when students arrive at King’s Cross station. It is a real railway station in London and hundreds of trains leave from its platforms every day. But have you ever seen platform 9 ¾? There are no platforms with such numbers in any railway station. The train to Hogwarts goes from platform 9 ¾! To get there future Hogwarts students have to go through… a wall!
(отрывок текста из учебника)
Жизнь в Хогвартсе
Хогвартс – это не обычная школа. Это школа магии! Но, как и во многих других школах во многих странах, учебный год начинается 1 сентября. Магия начинается, когда студенты прибывают на станцию Кингс-Кросс. Это настоящий железнодорожный вокзал в Лондоне и сотни поездов отходят от своих платформ каждый день. Но вы когда-нибудь видели платформу 9 ¾? Ни на одной железнодорожной станции нет платформы с такими номерами. Поезд в Хогвартс отходит от платформы 9 ¾! Чтобы попасть туда будущие ученики Хогвартса должны пройти …сквозь стену!
Каждый студент Хогвартса принадлежит к одному из четырех домов. Как один из персонажей сказал: «… ваш дом будет что-то вроде вашей семьи в Хогвартсе. У вас будут занятия с остальными членами вашего дома, вы будите спать в общежитии вашего дома, и проводить свободное время в общей комнате вашего дома».
Волшебная шляпа, которая называется Распределяющая шляпа, решает к чему принадлежит студент. Экзаменов нет. Нет тестов. Шляпа делает всю работу! Шляпа думает и говорит, и сортирует. Она сканирует знания студента, его личность и способности. Все что должен сделать студент – это сесть на стул и надеть шляпу. Кажется легко, но вам не удастся обмануть волшебную шляпу!
Учебный год начинается с праздника. Студенты и преподаватели сидят за длинным столом и наслаждаются большим количеством хороших продуктов и напитков. Занятия начинаются со 2 сентября, и продолжаются до июня.
В учебном году два семестра с двумя неделями отдыха между ними. Как и во многих школах в реальной жизни!
Экзамены проводятся в первую неделю июня. Результаты появляются на второй неделе июня.
На Хэллоуин, Рождество, Пасху и в конце учебного года устраиваются празднования. В рождественские и пасхальные праздники большинство студентов, и некоторые из учителей отправляются домой. Все преподаватели и студенты покидают Хогвартс на лето.