Объяснение:
Подготовка материала для мозаики Если используется природный или бросовый материал (песок, камни, ракушка, битое стекло и керамика, пластиковые крышки и пр.), то его нужно рассортировать по цвету. Для изготовления мозаики своими руками из кафельного или стеклянного боя кусочки нужно наколоть на фрагменты удобной формы и размера. Колоть плитку или стекло нужно с применением специального инструмента — закольника. Это острый металлический клин. На него кладут плоский кусок керамики или стекла, ударом молоточка откалывают полоску, которую затем делят на квадратики. При отсутствии закольника для небольших масштабов работы можно использовать слесарные кусачки. Для изготовления мозаичных элементов в домашних условиях можно использовать 2 техники: Сделать раствор из столярного порошкового клея для растворения в холодной жидкости (1 часть), воды (4 части), добавить в него 6 частей строительного алебастра и пигмент, тщательно вымешать и залить в резиновые или силиконовые формочки (квадраты 2х2 см). Через 2 дня готовые детали можно достать из форм и использовать для набора. Материал для мозаики легко сделать из магазинного эпоксидного клея (ЭДП), приготовив его по инструкции и смешав с порошковым пигментом. Заливают его в такие же формы. Застывание смолы может потребовать больше времени, чем указано в инструкции, и зависит от размера и толщины элементов. Можно сделать мозаику из осколков фарфоровой посуды. Иногда в нее включают крупные части (носики чайников, ручки чашек и пр.). <> 1234 Какую поверхность брать в качестве основы? Отделать мозаикой можно практически любые поверхности. Лучше всего если материал основы и клеевой состав для мозаики будут соответствовать друг другу по свойствам температурного расширения (например, керамика, плиточный клей и бетонная основа). Но нередко мозаикой на цементном связующем оформляют столешницы или другие деревянные поверхности. Проще всего клеить мозаику на плоскую и ровную поверхность. Но и на криволинейных изделиях такой декор выглядит красиво. Сделать его можно на любом предмете сложной формы, только придется выбирать более мелкие фрагменты. Начинающим нужно осваивать простые техники составления набора: прямым и насыпным на ровной поверхности. По мере приобретения навыков можно выполнять обратный набор и отделку криволинейных поверхностей. <> 1234 Создаем неповторимый узор Разработка орнамента — творческий процесс, который не подчиняется никаким нормативам. Выложить мозаикой можно любой рисунок, который понравился мастеру. Если это мелкое изображение, увеличить его можно с проектора или вручную. Для последнего нужно разбить исходный рисунок на квадраты, затем сделать сетку из увеличенных фрагментов и перерисовывать содержимое каждого квадратика в увеличенном до нужных размеров виде. Если у человека имеются художественные навыки, то нарисовать любой узор или картинку для панно он сумеет самостоятельно. Также картинку можно увеличить и распечатать при компьютерной техники. Рисуем эскиз Эскизом называют изображение предмета таким, как он будет выглядеть в готовом виде. Эскиз мозаичного панно нужно выполнить в цвете. Это ориентироваться при составлении набора и дает возможность заранее оценить, как будут выглядеть цвета в интерьере. Эскиз удобнее всего рисовать в натуральную величину, так будет понятнее, где нужны мелкие элементы. Для геометрического узора эскиз можно составить в виде схемы для вязания или вышивки крестом. По такой схеме удобно подсчитывать количество мелких квадратиков-пикселов, из которых чаще всего делают мозаики. Укладка мозаики Керамическую, стеклянную или каменную мозаичную картину можно выполнить методом прямого набора. При этом укладка мозаики своими руками производится в такой последовательности: Подготовить основу: бетонную выровнять, на деревянную нанести плиточный клей (Юнис или др.) и разгладить его. Толщина клеевой основы — 0,5-1 см. Если оформляется столешница, по краю ее предварительно набивают обечайку из тонкой фанеры.
Присутствовали более 200 делегатов, представители газет «Сарыарка», «Уран», «Бирлик туы» (بىرلىك تۋى, «Знамя единства»), «Тіршілік» и различные организаций. В президиум съезда были избраны Б. Кулманов (председатель), А. Бокейханов, Х. Досмухамедов, А. Кенесарин, Т. Карашев. На съезде были приняты важные решения: об образовании Алашской автономии, Народного Совета Алашорды, создании уездных советов. Рассматривались аграрный, продовольственные вопросы, задачи образования, культуры, религии. Ж. Акбаевым было выдвинуто предложение создать отряды народной милиции. Было решено провести съезд казахов Сырдариинской области (по вопросам о присоединении к Туркестанской автономии) и делегировать на него Б. Кулманова, Т. Кунанбаева, М. Дулатова. Главная политическая задача съезда было создание на территории Казахстана Алашскую автономию, национальные вооружённые формирования (26,5 тыс. чел.) для борьбы с большевиками и объединить их с антисоветскими политическими силами.
Среди казахов единственным политическим оппонентом Алаш орды была партия Уш Жуз, цели которой, как ни странно, мало чем отличались от целей партии Алаш, но Уш Жуз быстро вошла в число союзников большевиков, и выдвинула своих кандидатов в Учредительное Собрание в декабре 1917 года. Одним из этих кандидатов был Сакен Сейфуллин. Газета «Сары-Арка» опубликовала результаты этих выборов. В Петропавловском уезде за Алаш проголосовало 26 814 голосов, за Уш Жуз только 36. В Семипалатинском уезде Алаш получила 58 300, а Уш Жуз — только 1. В Омском уезде результаты были похожими — 16 200 за Алаш, и 300 — за Уш Жуз. После провала на выборах партия Уш Жуз провозгласила, что она принимает большевистскую программу. Она призвала казахов отвергнуть требование Алаш об автономии, не давать молодых людей в создаваемую Алаш милицию, не давать им ни копейки денег[1].
By Dasha Sedova
In many western countries, Great Britain, the United States of America, Australia and others, when teenagers are around 16 years old, they start doing some part-time jobs. They get jobs to have extra spending money, or pocket money. With this money, they pay for their entertainment or mobile phones, save money for clothes or college or help out their families. In some families teenagers do not have to earn extra money — their parents give them pocket money or pay them for doing some house jobs. But it is becoming less and less common.
Here in Russia the situation is different. First of all, strict laws make it hard to employ teenagers. Secondly, education is the top priority for most children and their parents. Parents want their children to concentrate on their school studies to be able to go to university. In some families kids get extra pocket money for good marks at school. It is very rare that teenagers get money for doing house chores.
(отрывок из текста)
Слишком молоды, чтобы начать? — Даша Седова
Во многих западных странах, Великобритании, Соединенных Штатов Америки, Австралии и других, когда подросткам около 16 лет, они начинают работать неполный рабочий день. Они получают работу, чтобы иметь дополнительные деньги, или деньги на карманные расходы. Этими деньгами, они платят за свои развлечения или мобильные телефоны, экономят деньги на одежду или колледж или помогают своим семьям. В некоторых семьях подросткам не приходится зарабатывать дополнительные деньги — их родители дают им деньги на карманные расходы или платят за некоторую работу по дому. Но это встречается все реже.
Здесь, в России ситуация иная. Во-первых, строгие законы усложняют подросткам трудоустройство. Во-вторых, образование является главным приоритетом для большинства детей и их родителей. Родители хотят, чтобы их дети сконцентрировались на своих школьных заданиях, чтобы иметь возможность поступить в университет. В некоторых семьях дети получают дополнительные карманные деньги за хорошие оценки в школе. Очень редко подростки получают деньги за домашние дела.
В то время как некоторые подростки в России работают неполный рабочий день, я должна сказать, что процент намного ниже, чем в США, хотя он, кажется, растет. Виды работ разнообразны, так же как и везде. Они могут работать в магазине, работать для семьи или друзей, раздают листовки на улице, работают в ресторане быстрого питания, и, как я уже говорила, есть много всего… Девушки также могут нянчиться или вести домашнее хозяйство, некоторые работают в магазинах игрушек или других типах магазинов, но это в основном студенты колледжей или университетов.
Я считаю, что иметь неполный рабочий день очень важно. Подростки становятся более ответственными в школе и дома из-за ценности, которым они учатся на своих рабочих местах. Работа может научить подростков таким важным ценностям и навыкам, как ответственность, работа в команде, управление временем и дисциплина. Они также будут более подготовлены к поступлению в университет, где им возможно придется совмещать работу, учебу и мероприятия.
Discuss the following questions. — Обсудите следующие вопросы.
1. Do you agree with how Dasha describes the situation with teenagers’ pocket money in Russia? — Согласны ли Вы с тем, как Даша описывает ситуацию с карманными деньгами у подростков в России?
2. What is, in your opinion, the main difference between America and Russia in terms of teens’ part-time jobs? – Какая, на ваш взгляд, основная разница между Америкой и Россией с точки зрения неполного рабочего дня подростков?
3. How much pocket money do you and your friends get? — Сколько карманных денег вы и ваши друзья получают?
4. What do you/your friends have to do to earn pocket money? — Что вы / ваши друзья должны сделать, чтобы заработать деньги на карманные расходы?
5. What do you spend your pocket money on? – На что вы тратите карманные деньги?
6. Would you like to get a part-time job? What kind of job? — Вы хотите, устроиться на неполный рабочий день? Какая работа предпочтительна?
7. What do you think is Dasha’s answer to the question “Are Russian teens too young to work?” Find evidence in the text. – Как вы думаете, каков ответ Даши на вопрос: «Действительно ли русские подростки слишком молоды, чтобы работать?» Найдите доказательства в тексте.
8. What is your answer to this question? — Каков ваш ответ на этот вопрос?