М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Destorshka
Destorshka
08.12.2021 21:29 •  Другие предметы

Rachel and Trevor are interviewing Tony Spratt, a Bristol resident, on his 100th birthday. — Рэйчел и Тревор берут интервью у Тони Спратт, жителя Бристоля, на его 100-й день рождения.

👇
Ответ:
Listen to the interview without looking at the text. Then answer the questions: Was life better when Tony was a young man? Why does he think so? — Послушайте интервью, не глядя в текст. Затем ответьте на следующие вопросы: Была ли жизнь лучше, когда Тони был молодым? Почему он так думает?
Robert: Whose photo album is this? — Чей это фотоальбом?
Tony: It’s mine. – Мой.
Trevor: Can we see it? – Мы можем его посмотреть?
Tony: Yes, of course. – Да, конечно.
Trevor: Whose car is this? Was it yours? – Чья это машина? Она была вашей?
Tony: No, it wasn’t. It was theirs. Lord and Lady Forrester’s. – Нет. Она была их. Лорда и леди Форрестер.
Rachel: You used to work for Lord and Lady Forrester?! – Вы работали на лорда и леди Форрестер.
Tony: Yes, I used to be their chauffeur. – Да, я был их шофером.
Trevor: When were you a chauffeur? – Когда вы были шофером?
Tony: From 1918 to 1950. — С 1918 по 1950 год.
Rachel: What differences are there between life then and now? — Какие различия существуют между жизнью тогда и сейчас?

Tony: Well, people drive faster now. People used to drive more slowly then and more carefully. And life was more interesting in those days. — Ну, люди ездят быстрее сейчас. Раньше люди ездили медленнее, а следовательно более аккуратно. И жизнь была более интересной в те дни.
Rachel: In what ways? — Каким образом?
Tony: Well, we didn’t use to watch TV every evening. – Ну, мы не смотрели телевизор каждый вечер.
Rachel: What did you use to do? – Что вы делали?
Tony: I used to listen to the radio, go for walks, go cycling. We used to sing songs. Oh, it was lovely … lovely. — Я имел обыкновение слушать радио, ходить на прогулку, кататься на велосипеде. Мы пели песни. О, это было прекрасно … мило.
Trevor: Did you use to play football? – Вы играли в футбол?
Tony: Yes, I did. I used to play football for a small club. It was … it was called … er … Compton Road Football Club. Yes .. that’s right. It was my brother’s club. I mean, he started it. That’s our team. He used to play football better than me. — Да. Я играл в футбол за маленький клуб. Это было … он назывался … э-э … футбольный клуб Комптон-роуд. Да все верно. Это был клуб моего брата. Я имею в виду, что он основал его. Это наша команда. Он играл в футбол лучше, чем я.
Trevor: Whose house is this? — Чей это дом?
Tony: It’s his. I mean, it’s my brother’s. It was in Compton Road. Now, I’m a bit tired … – Его. Я имею в виду, моего брата. Он был в Комптон-роуд. Сейчас я немного устал …
Rachel: Yes, of course. Well, thanks very much for the interview, Mr Spratt. — Да, конечно. Что ж, большое спасибо за интервью, мистер Спратт.
Tony: That’s all right. I like talking about the old times … — Все в порядке. Мне нравится говорить о старых временах.
4,6(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ksyushalion
ksyushalion
08.12.2021
Мнемоническая схема (мнемосхема) – наглядное, графическо- схематическое, условное представление системы или процессов сис- темы в символьно-графической форме, наглядно отображающее ис- следуемую систему [7]. Мнемосхема состоит из графических эле- ментов, взаимосвязанных между собой при соединительных линий.
Мнемосхемы эффективно используют в случаях если:
– система имеет сложную структуру;
– процессы в системе управляются по большому числу пара- метров;
– структура системы может оперативно видоизменяться.
Мнемосхемы предназначаются при требовании выполнения сле- дующих функций:
1. Наглядно отобразить структуру изучаемой системы, предос- тавить информацию о ее состоянии в том объеме, который необхо- дим для выработки оптимальных решений и формирования управ- ляющих воздействий для эффективного функционирования системы.
2. Отобразить взаимосвязи и характер взаимодействия системы подсистем и элементов с другими объектами системы, а также внеш- ней средой.
3. Сигнализировать обо всех существенных нарушениях в системе.
4. Создать целостность восприятия системы посредством вза- имного пространственного расположения подсистем различного уровня и элементов.
5. Оказать специалисту, выполняющему изучение системы в условиях большого количества поступающей информа- ции.
6. Облегчить процессы информационного поиска, логической систематизации и обработки поступающей информации в процессе изучения системы, подчинив их определенной логике.
7. Отобразить общее состояние, как системы, так и состояния отдельных элементов, свойств, отношений, параметров и зависимо- стей и т.п.
8. Обеспечить внешнюю опору для качественной оценки сис- темы, выработки оптимальных решений и формирования управляю- щих воздействий.
4,6(80 оценок)
Ответ:
AnyaFOX9
AnyaFOX9
08.12.2021

Объяснение:   Поскольку расстояние задано в световых годах, то можно сразу сказать, что свет от Туманности Андромеды до нас идет 2 млн лет.  Свет распространяется со скоростью 300000км/с, а Туманность приближается к нам с меньшей скоростью. И понятно, что этот процесс будет происходить дольше чем 2 млн.лет. А на сколько дольше.   Сближение галактик будет продолжаться во столько раз дольше 2 млн, лет во сколько раз скорость сближения галактик меньше скорости света.  Таким образом, "столкновение" галактик произойдет через 2* 300000/280 = 2142,86 млн.лет.

4,8(43 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ