Обучение передачи и приему эстафетной палочки следует проводить в парах, в колоннах, в шеренгах — вначале на месте, затем в ходьбе. Освоив передачу эстафетной палочки в ходьбе, можно проводить передачу с предварительной имитацией беговой работы рук и передачи эстафетной палочки по команде учителя. После этого следует перейти к изучению передачи эстафетной палочки в процессе медленного бега, а затем уже в беге со средней скоростью. По мере освоения техники передачи от попытки к попытке нужно повышать скорость бега.
Объяснение:
#include <iostream>
#include <cmath>
#include <algorithm>
#pragma GCC optimize("Ofast")
#define ll long long
#define ld long double
using namespace std;
signed main() {
srand(time(NULL));
ll n;
cin >> n;
ld sum50 = 0, sum49 = 0,am50=0,am49=0;
ll a[n];
for(ll i = 0; i < n; i++){
a[i] = rand() % 101;
cout << a[i] << " ";
if(a[i] >= 50){
sum50 += a[i];
am50++;
}
else{
sum49 += a[i];
am49++;
}
}
cout << "\n" << "Среднее значение элементов, больших или раных 50: " << sum50/am50 << "\n";
cout << "Среднее значение элементов,меньших 50: " << sum49/am49;
}
T-2. Bill is starting his walk on Thursday. — Билл начинает свою прогулку в четверг.
F-3. Bill is staying in Scotland for just one week. — Билл будет в Шотландии всего одну неделю.
F-4. Bill is spending a lot of money on accommodation. — Билл тратит много денег на проживание.
T-5. The mountain shelters have electricity but no hot water. – В горных приютах есть электричество, но нет горячей воды.
T-6. You can meet people from different countries in the shelters. — Вы можете встретить людей из разных стран в приютах.