Запишите составленные предложения. В конце поставьте нужный знак препинания.
Стучат дятлы. Пищат рябчики. Поют зяблики. Скрипят кузнечики и жуки. Жужжат шмели и пчёлы.
Выберите любое задание и выполните его:
Произведите звуко-буквенный разбор любого слова.
жуки́ - 2 слога, 4 звука, 4 буквы.
[ж] - согласный, звонкий, твёрдый;
[у] - гласный, безударный;
[к’] - согласный, глухой, мягкий;
[и] - гласный, ударный.
2. Выпишите буквы из выделенного слова по алфавиту.
скрипят - и, к, п, р, с, т, я.
3. Найдите слово, в котором букв меньше, чем звуков. Запишите это слово.
поют - 4 буквы, 5 звуков.
Запишите составленные предложения. В конце поставьте нужный знак препинания.
Стучат дятлы. Пищат рябчики. Поют зяблики. Скрипят кузнечики и жуки. Жужжат шмели и пчёлы.
Выберите любое задание и выполните его:
Произведите звуко-буквенный разбор любого слова.
жуки́ - 2 слога, 4 звука, 4 буквы.
[ж] - согласный, звонкий, твёрдый;
[у] - гласный, безударный;
[к’] - согласный, глухой, мягкий;
[и] - гласный, ударный.
2. Выпишите буквы из выделенного слова по алфавиту.
скрипят - и, к, п, р, с, т, я.
3. Найдите слово, в котором букв меньше, чем звуков. Запишите это слово.
поют - 4 буквы, 5 звуков.
A. He might be upstairs. — Он может быть наверху.
В. He may have gone to the gym. — Возможно, он пошел в спортзал.
2. I wonder why Monica speaks such good French? — Интересно, почему Моника говорит на хорошем французском?
A. She could have grown up in France. — Она могла вырасти во Франции.
В. She may still have lessons. — У нее все еще есть уроки.
3. Why is Paul in such a bad mood? — Почему Павел в таком плохом настроении?
A. He could have received some bad news. — Он мог получить плохие новости.
В. He might be tired. — Возможно, он устал.