Nowadays there are a lot of talks about school uniform. Even the State Duma of the Russian Federation began to discuss this problem. As for me I am totally against school uniform. I want to look nice and modern, I don't want to merge with a total mass of similar teenagers. There is nothing special if teenagers dress up nice and trendy. Stupidity and meanness you can create even dressed in a perfect school uniform. And you can be honest and decent in beautiful and favorite clothes. In conclusion, I want to say that everyone chooses his own way in life. I think nothing makes a person to love life, you just need to look seriously into the future and think about a career, your future work and a family. It is necessary to be a real person in any clothes.That has made all the difference.
Сейчас очень много говорят о школьной форме. Даже Государственная Дума Российской Федерации начала заниматься этой проблемой. Что касается меня я категорически против школьной формы. Мне хочется выглядеть красиво и современно, а не сливаться с общей массой одинаковых тинейжеров. Нет ничего особенного в том, если подростки одеваются красиво и модно. Глупости и подлости можно творить и в идеальной школьной форме. Можно быть честным и порядочным в красивой и любимой одежде. В заключении хочу сказать, что каждый сам выбирает свою дорогу в жизни. Я думаю, ничто не заставит человека любить жизнь, для этого нужно просто серьезно смотреть в будущее и думать о карьере, будущей работе и семье. Человеком нужно оставаться в любой одежде. Вот и вся разница.
Экономика в эпоху Петра 1 находилась на докапиталистическом уровне развития. 1) Крепостное право при Петре 1 и Екатерине 2 ещё более ужесточилось. 2) Имели место так называемые посессионные крестьяне, которых продавали вместе с предприятием. 3) Дворяне обязаны были служить на государственной службе (ограничение личных свобод). Указ "О вольности дворянской" был подписан только при Екатерине2. 4)Развитие экономики происходит экстенсивным путём, то есть за счёт простого расширения ресурсной базы, а не за счёт усовершенствования техники и технологий. 5)Прередовые технические идеи не находят практического применения в экономике. Так например, паровая машина была создана в России примерно на 15 лет раньше, чем аналогичную сконструировал на Западе Джеймс Уатт, но на практике она не нашла применения! 6) Все экономические реформы Петра происходили не из объективных потребностей экономики, а только лишь из стремеления провесчти военные реформы, создать сильную армию и флот. 7)хозяйственная жизнь была строго регламентирована и забюрократизирована, была выстроена жёсткая авторитарная вертикаль подчинения чиновников (Табель о рангах).
