Афинская школа отличается от современной тем что: 1) Девочки не учатся их обучает мама тому что сама знает. >:( evil >:( 2) пишут они на деревянных дощечках с воском а выводят текст с стиля. 3) с двенадцати лет мальчики посещали палестру (дополнительная школа для занятий гимнастикой и т. п.) 4) Взрослые афинане желавшие продолжить свое обучение ходили в гимназию (там учат красноречию и борьбе) вот несколько отличий от афинской школы и современной. Я считаю что различий не много и эти школы очень похожи.
Объяснение:
если не сложно подпишись
Байкал - одно из древнейших и уникальнейших озер мира. С каждым годом растет его популярность, как рекреационного объекта. Однако, вместе с этим усиливается влияние антропогенно-техногенных факторов на его экосистему. И не случайно Байкал внесен ЮНЕСКО в список объектов Всемирного наследия. Самым значительным техногенным вмешательством в естественное состояние природной системы озера явилось строительство Иркутской ГЭС (1959-1962 гг.), в результате которого уровень Байкала был повышен на 0,8 м. Это привело к целому ряду геоэкологических осложнений и в первую очередь в береговой зоне озера. Усилились абразия и геодинамические процессы, произошло затопление и заболачивание отдельных низменных участков, и также частичное разрушение естественных перемычек, отделяющих мелководные заливы (соры) от озера. Одной из таких перемычек является бар-остров Ярки в северной оконечности Байкала, который отделяет Ангарский сор от озера. В настоящее время происходит деградация бара.
Байкал - озеро рифтового происходения. Процесс рифтогенеза обусловил возникновение крутых высоких склонов, в пределах которых формировался абразионный тип берега, составляющий 80% протяженности современной береговой линии. Лишь 20% приходится на аккумулятивные и искусственно укрепленные берега. К аккумулятивным формам относится бар-остров Ярки, отделяющий от Байкала дельтовую лагуну Ангарский сор.
С поднятием уровня воды в результате строительства Иркутской ГЭС начался интенсивный размыв и резкое сокращение площади бара. Береговая линия отступила, в среднем, на 100-150 м, а на приустьевых участках до 350 м и более. К настоящему времени существовавшая ранее сплошная полоса бара оказалась разделенной промоинами (прорвами). По данным топо- и батиметрической съёмки 2005-2006 гг. бар оказался разделенным на три крупных фрагмента, самый протяженный из которых достигает 7 км, и ряд мелких островов. Наибольшая промоина в настоящее время имеет длину 2,3 км. [1].
Остров Ярки - аккумулятивное песчаное образование - расположен между устьями рек Кичера и Верхняя Ангара. Последняя, являясь вторым по водности притоком Байкала, впадает в озеро двумя рукавами: собственно Верхняя Ангара (Дагарское устье) и протока Власиха, между которыми расположен о. Миллионный. Годовой сток воды и взвешенных наносов Кичеры и Верхней Ангары в озеро составляет 0.7 и 8.17 км3, 6.0 и 384.0 тыс. т соответственно [2]. Основной сток наносов приходится на VI-IX месяцы - около 90% от годового. В составе взвешенных наносов р. Верхней Ангары фракции мельче 0.05 мм (транзитные) составляют 45%.
Проведенные исследования свидетельствуют о волновом переносе наносов у острова Ярки, направленном преимущественно с востока на запад. У всех сохранившихся фрагментов острова встречаются подводные валы-косы, корневая часть которых примкнута к берегу. Такие формы подводного рельефа все без исключения ориентированы на запад, что указывает на преимущественное направление вдольберегового переноса песка. Кроме того, изменение средней крупности и фракционного состава пляжевого материала, взятого на разных участках острова-бара, также косвенно подтверждают преобладающий западный перенос наносов. Медианный диаметр пляжевого песка уменьшается с 0,34 до 0,24 мм по мере удаления от устья Верхней Ангары в сторону р. Кичера. При этом происходит увеличение в пляжевых отложениях доли мелкозернистой фракции. Расчет величины вдольберегового переноса песка у острова Ярки показал, что однонаправленного потока наносов не существует, а имеют место их миграции. На запад переносится около 68 % от общего объёма миграций песка, на восток - около 32%. Максимальная мощность потока наносов имеет место у о. Миллионный и составляет 16 тыс. м3 в год. По мере продвижения на запад мощность потока наносов снижается, и вблизи устья р. Кичера объёмы миграций песка в противоположных направлениях оказываются почти одинаковыми. Наблюдения за течениями в районе Ярков показали, что доминирующим являются их западные румбы, суммарная повторяемость которых составляет около 62% [3].
В настоящее время значительная часть песка, поставляемая волнами от устья Верхней Ангары, уходит в промоину протяженностью 2,3 км, благодаря чему наращивается ширина мелководья со стороны Ангарского сора. Аналогичная картина имеет место и в промоине между первым и вторым фрагментами острова-бара. Однако, восточные концы фрагментов-островов в промоинах интенсивно размываются.
Объяснение:
a) такие же как ваши;
b) отличные от ваших.
А
Dear Jackie,
What do you think 1 should do? All my friends smoke, they think it's really cool but I don’t. I'm fed up with them lolling me to try. I really don't warn to. The) call me names and say I’m frightened of gelling into trouble, but il’s nol iruc. I jusl don't want lo.
Greg (age 13).
Дорогой Джекки,
Что вы думаете, я должен сделать? Все мои друзья курят, они думают, что эго действительно круто, но я не курю. Я сыт по горло ими, говорящими мне пробовать. Я действительно не хочу. Они обзывают меня и говорят, что я напуган неприятностями, но это не так. Я всего лишь не хочу.
Грэг (13 лет).
в
Dear Jackic,
Can you help me? I need more pocket money so I can bu> puter games. All my friends have Saturday jobs, but my Mum one. She says I'll be too tired to do my school work. What cai pressed about it?
Maisic (age 2).
Дорогой Джекки,
Вы можете помочь мне? Мне нужно много карманны* мог покупать новые компьютерные игры. Все мои друзья р ботам, но моя мама не позволяет мне работать. Она гово слишком утомлен, чтобы сделать мою школьную работу, лать, я так угнетен?
Мэйзи (12 лет).
С
Dear Jackic,
I'm in Year 9 and I have to choose the subjects for next ycaj my teachers want me to continue History because I've got good r hate History and the tcacher is so boring. 1 want to continue Fn bccause I want to travel when I leave school. But my marks are one listens to me, I get so angry. Who should I listen to?
Joshua (age 13).
Дорогой Джекки,
Я учусь в 9-ом классе, и я должен выбрать предметы на Мои родители и мои преподаватели хотят, чтобы я продол торию, потому что у меня хорошие оценки, но я действит историю, и преподаватель очень скученый. Я хочу прод французский и немецкий язык, потому что я хочу путешес закончу школу. Но мои оценки не очень хороши. Никто не злюсь. Кого я должен слушать?
Джошуа (13 лет).
a) I have the same problem as Greg — Я имею ту же саму! иГрэг — а)
b) The problems of Maisic and Joshua are different from mir Мэйзи и Джошуа отличается от моих. — Ь), с)