Объяснение:
Гимнастика, ответ-б. Гарантирую)
В сочинении "Сказка ложь..." надо написать о том, что каждая сказка чему-то учат: добру, трудолюбию, отзывчивости, честности. Злые и лживые герои остаются в проигрыше, а побеждают добрые и честные. В сказке "О золотой рыбке" надменная жадная старуха осталась у разбитого корыта. В "Коньке-горбунке" старшие хоть и умные, но завистливые братья остались не с чем. Глупый и загребущий царь сварился, а Иванушка-дурачок в итоге превратился в добра молодца. А все потому, что был добрый, безотказный, никого не обижал. В сказке "Гуси-лебеди" девочка смогла брата, потому что сама печке, молочной речке и т. д. В каждой сказке есть скрытый смысл, каждая сказка поучает быть лучше.
* естетична функція дозволяє відтворювати дійсність за законами краси, формує естетичний смак;
* соціальна функція проявляється в тому, що мистецтво надає ідейний вплив на суспільство, перетворюючи тим самим соціальну реальність;
* компенсаторна функції дозволяє відновити душевну рівновагу, вирішити психологічні проблеми « "втекти" на час з сірої повсякденності, компенсувати недолік краси і гармонії в щоденному житті;
* гедоністична функція відображає здатність мистецтва приносити задоволення людині;
* пізнавальна функція дозволяє пізнавати дійсність і аналізувати її за до художніх образів;
* прогностична функція відображає здатність мистецтва будувати прогнози і передбачати майбутнє;
* виховна функція проявляється в здатності творів мистецтва формувати особистість людини.
Объяснение:
ответ: гимнастика