Готовь сани летом, а телегу зимой.
Вместе тесно, а врозь скучно.
Думай медленно, а работай быстро.
Почему так говорят? Подчеркните в предложениях антонимы.
Готовь сани летом, а телегу зимой. Говорят, чтобы напомнить, что к важному делу нужно готовиться тщательно и заранее.
Вместе тесно, а врозь скучно. Говорят, когда люди часто ссорятся, спорят, а в разлуке скучают друг без друга.
Думай медленно, а работай быстро. Так говорят, когда хотят напомнить, что работу нужно делать энергично, заранее всё хорошо продумав.
Костанайская область расположена на севере Казахстана. Ее площадь превышает 196 000 км2 (или 19 600 000 га). На севере и северо-западе Костанайская область граничит с Российской Федерацией (Курганская, Челябинская и Оренбургская области), на западе и юго-западе – с Актюбинской, на востоке – с Северо-Казахстанской, Акмолинской, на юго-востоке - с Карагандинской областями Казахстана.
Основные природные особенности Костанайской области определяются ее внутриматериковым положением на стыке Урала, Западной Сибири и Центрального Казахстана. Разнообразие геоморфологических, климатических и почвенно-растительных условий на территории области обусловливают разнообразие ландшафтов, относящихся к хорошо выраженным в широтном направлении природным зонам – лесостепной, степной, полупустынной (опустыненные степи и остепненные пустыни).
Устройство поверхности. Протянувшись почти на 800 км от северных границ Казахстана до Приаральской низменности на юге и 250 - 400 км с запада на восток, от предгорий Урала до равнинного Убаган-Ишимского водораздела, Костанайская область отличается большим разнообразием природных условий. Северная часть Костанайской области находится в пределах юго-западной окраины Западно-Сибирской низменности, южная - в пределах Тургайской столовой страны, на западе часть области расположена на наклонном Зауральском плато, на юго-востоке она занимает окраину Казахского мелкосопочника.
В центральной части область пересекает широкая меридиональная депрессия - Тургайская ложбина, которая имеет характер широкой и морфологически ясно выраженной долины. Тургайская ложбина отграничена на западе от Зауральского плато низким Адаевско-Улькаякским плато, на востоке и юго-востоке от Казахского мелкосопочника и отрогов гор Улутау – Восточно-Тургайским плато. В пределах ложбины выделяются пойма и две надпойменной террасы. В результате молодых тектонических явлений Тургайского прогиба произошло изменение уклонов Тургайской ложбины. При этом образовалось два бассейна ложбины, разделенных порогом близ озера Аксуат и имеющих противоположные уклоны: северный – Убаганский и южный – Тургайский. Современные долины рек Убагана и Тургая выработаны в днище Тургайской ложбины, которая изобилует солеными и пресными озерами, болотами и солончаками. Центральная часть ложбины (к северу от озера Аксуат до озера Кушмурун включительно) характеризуется наибольшей засоленностью.
Равнины Тургайского плато наиболее высоких уровней (в северной части плато – 270 – 290 м, в центральной и восточной – 270 - 290 м, в центральной и восточной – 300 – 320 м) слабо расчленены, их плоские поверхности нарушаются редкими останцовыми буграми, лиманными понижениями и западинами. Равнины более низких уровней с волнистым рельефом характеризуются значительным расчленением и широко развитой овражно-балочной сетью. По существу это те же пластовые равнины, претерпевшие значительную денудационную обработку. Среди указанных равнин встречаются структурные плосковерхие останцовые плато типа сглаженных турткулей с крутыми и сильно расчлененными склонами, которые, по-местному, выделяются как горы (Кызбельтау, Каргалытау, Жиландытау, Текетау).
Объяснение:
Надеюсь
А. Дімаров спробував написати правду про свої дитячі роки, показати, що він не був "блакитною дитиною". Чому виникло таке рішення? Усе дуже просто! Автор говорить, що, наводячи як приклад його зразкову поведінку в дитячі роки, дружина таким чином намагалася виховувати їхнього сина.
Назва твору "Блакитна дитина" — іронічна, а час, зображений у ньому, охоплює дуже складний період нашої історії від кінця 20-х до 1941 року. А. Дімаров, зображуючи світ очима-головного героя свого твору Толика, зображає ту тяжку епоху. Перед читачем через призму дитячого сприйняття проходять картинки того життя: убога хата, напівголодне існування родини, тяжка праця матері — все це не здавалось юнакові чимось неприроднім. Трагізм епохи розуміємо ми, представники іншого покоління. З окремих деталей складається картина злиденного побуту сільської вчительки та її синів.
Але не лише горе, а й дитячі радощі зображені в повісті. Головний герой із когорти шибеників. Він пустун і фантазер: то набере до рота жабенят, то влаштує стрілянину в брата з рогатки. Таких пригод із Толиком трапляється безліч, бо він не любить Одноманітної роботи, йому не цікаво полоти бур'ян просто так. Сокирою, як шаблюкою, він січе вражі голови з пліч, рубаючи підряд і бур'ян, і помідори. А інколи може бути просто нестерпним ледарем і розбишакою. Наприклад, зрізав ґудзики з єдиної святкової сукні матері і програв їх; розвалив комин, б'ючись з братом. Хто знає, що вийшло б з нього, якби не книги. Читаючи їх, То-лик мандрує далекими країнами, бореться з розбійниками, захищає добро й перемагає зло. Книга стає для нього мудрою порадницею, формує важливі морально-етичні принципи. Саме вона загартувала тіло й дух юнака, коли той служив в армії і проходив школу молодого бійця. А потім, коли почалася війна, дала змогу втриматися "на коні", вистояти і перемогти фашизм.
Головний герой повісті "Блакитна дитина" став справжнім чоловіком, бо основи сімейного виховання базувалися в родині Толі на повазі до праці, до старших, на совісті, здатності до співпереживання та людяно