The question is asking the student to read a rubric and identify the key words related to an advertisement they have seen in the Weekly Herald. In order to provide a detailed and comprehensive response, I will break down the steps the student should follow to answer this question.
1. Understand the question: First, the student should carefully read the question and understand what is being asked. The question is asking them to identify the key words in a rubric related to an advertisement they have seen.
2. Identify the rubric: The student should locate the rubric mentioned in the question. It is important to carefully read and understand the rubric, as it will provide important information related to the advertisement.
3. Read the rubric: The student should read the rubric carefully and identify the main points or requirements mentioned. They should pay attention to any specific instructions or criteria mentioned.
4. Identify the advertisement: The student should then recall the advertisement they have seen in the Weekly Herald. They should remember the main message or purpose of the advertisement, as well as any relevant information or details.
5. Identify key words: After understanding the rubric and recalling the advertisement, the student should identify the important or key words related to the advertisement within the rubric. Key words are generally the most significant or relevant words that capture the essence of the topic or theme.
6. Provide justifications or explanations: In order to answer the question thoroughly, the student should provide explanations or reasons why they have identified certain words as key words. They should explain how these words relate to the advertisement and the rubric mentioned.
7. Write in a clear and concise manner: The student should write their response in a clear and concise manner to ensure understanding. They can use bullet points or a structured approach to present their identified key words and their justifications or explanations.
Overall, the student should approach this question by carefully reading and understanding the rubric, recalling the advertisement, identifying key words, and providing justifications or explanations for their choices. This step-by-step approach will ensure that the student's answer is detailed, well-reasoned, and understandable to a fellow student.
Система управления в крестьянских общинах и городах отличалась во многих аспектах. Давайте разберемся подробнее.
1. Крестьянские общины:
- Крестьянские общины были организованы на основе коллективной собственности на землю. Земля принадлежала всей общине, а не отдельным лицам.
- В общине принимались важные решения на собраниях или советах взрослых мужчин, которые назывались "вечами" или "сходами". Эти собрания принимали решения по распределению земли, установлению правил обработки земли, регулированию сельскохозяйственных работ и решали другие вопросы, касающиеся жизни общины.
- Внутри общины существовало принцип соседской помощи и взаимопомощи. Крестьяне объединялись для совместной работы на полях, возведения построек или других общественных задач.
- Также важным аспектом в управлении крестьянской общиной была коллективная ответственность за выполнение обязанностей и соблюдение социальных норм.
2. Города:
- В городах система управления была более сложной и разветвленной. Власть в городах осуществляли специальные органы управления, такие как магистраты или советы.
- Магистраты были органами самоуправления, состоявшими из представителей городской знати, которые назначались или выбирались на определенный срок. Они принимали решения по вопросам городской администрации, судебным делам и коммерческой деятельности.
- В советы городов могли входить различные категории жителей, включая городских предпринимателей и ремесленников. Советы принимали решения по вопросам развития города, созданию и поддержке ремесленных и коммерческих гильдий, а также по законодательным и финансовым вопросам.
- Отличительной чертой управления в городах было большее влияние денег и коммерческих отношений. Города были центрами торговли и ремесел, поэтому экономические интересы играли важную роль в управлении городом.
Важно отметить, что системы управления в крестьянских общинах и городах могли иметь различия в зависимости от времени и места. Они могли быть подвержены изменениям в социально-политической ситуации и уровне развития общества. Поэтому важно учитывать контекст и конкретные исторические условия при изучении этой темы. Все вышеперечисленное является общими характеристиками, но могут быть различия в разных общинах и городах.
