Фантастичне: різні дивовижні речі: семимильні чоботи, шапка-невидимка, ціпок, чарівні порошки (У Софі є Хаул, який теж б’ється над розгадками усіх таємниць і тим допомагає Софі у «слідстві»), сам мандрівний замок (Магія розкривається шляхом логічних умовиводів і пошуків), Балакучі й незвичайні герої: Вогненний демон Кальцифер, зірка, Опудало, людина-пес (Таємницю розгадує найстарша і наймудріша з трьох сестер Софі), Фантастичні перетворення (Як у фентезі, магія є головним елементом сєжету), Дія заклинань (Співіснування паралельних світів – земний, потойбічний, космічний), Щасливий фінал (Повна свобода автора).
Відповідь:
1
запис відповідної програми прямо у мозок людині
2
8 років діти «навчаються» читати за до досягнень науки і техніки.
18 років діти навчаються професійним навичкам за до досягнень науки і техніки.
21 рік дітей, як молодих спеціалістів “розбирають” роботодавці
3
Джордж дуже цілеспрямований , завжди прагне здійснити свій задум або мрію . Тож коли він потрапив в інтернат для тих , кому не змогди дати професію , він дуже бунтував , твердив , як і всі в інтернаті , що сталася помилка , що сталася змова проти нього , яку організував лікар . Плейтен не міг ніяк адаптуватися в інтернаті , хоча пройшло не мало часу .
Також Джордж дуже розумний , адже з самого Дня Читання читав книги про прлфесію його мрії .
4
В певній мірі так тому що йому притаманні такі риси як:
1. Допитливість
Прагне швидше навчитися читати, хвилюється, багато читає
2. Самостійність
Розуміє, що знання «збирають по краплині»
3.
Цілеспрямованість Чітко поставив мету – стати програмістом
4.
Сила волі, наполегливість Намагається довести своє право на самовизначення лікарю Антонеллі, Омейні, Тревіліану, новіанину, Інженерку, не відступає перед перешкодами
5.
Здатність до емоційного сприйняття дійсності Змінюється душевний стан героя – гнів, відчай, розпач, лють, занепокоєність, сором, збудженість
6.
Здатність до подальшого розвитку Впевнений, що зможе сам поповнювати знання з книжок, думаючи.
Пояснення:
