| Первая русская революция – 9 января 1905– 3 июня 1907 гг. (эпицентр – Петроград) | Вторая русская революция – 25 февраля – 2 марта 1917 г. (эпицентр – Петроград) | Третья русская революция – 25 – 26 октября 1917 г. (эпицентр – Петроград) | |
| По характеру | Буржуазно-демократическая | Буржуазно-демократическая | Социалистическая |
| По формам борьбы | Пролетарская – стачки, забастовки, демонстрации протеста, вооруженное восстание. | Пролетарская – массовые революционные стачки, забастовки. | Пролетарская – вооруженное восстание. |
| Гегемон | Пролетариат (неимущие слои общества – рабочие, крестьяне, солдаты и матросы) в союзе с предпринимательскими слоями общества | Пролетариат в союзе с предпринимательскими слоями общества | Красная Гвардия – рабочая молодежь, бойцы русской армии, Петроградский и другие гарнизоны, Балтийский флот, пролетарские слои общества |
| Требования | Крестьянство – предоставление земли; Рабочие – сокращение рабочего дня, улучшение условий труда, повышение заработной платы, организации работы профсоюзов; Солдаты и матросы – улучшение условий службы в регулярной армии; Предприниматели – предоставление экономических свобод для организации бизнеса | Выход России из Первой мировой войны; провозглашение России демократической республикой; установление 8-часового рабочего дня; конфискация помещичьих земель; ликвидация перебоев с продовольственным снабжением в Петрограде. | Выход России из Первой мировой войны и дальнейшие социальные реформы. Революция проходила под лозунгами: «Мир – народам, Земля – крестьянам (конфискация помещичьей земли, национализация земли), Фабрики, заводы – рабочим – национализация всех промышленных объектов». |
| События | 1905 г.: 9 января – «Кровавое воскресенье» – расстрел мирной демонстрации; Май – июнь – объединение крестьянской силы в единый союз; Иваново-вознесенская стачка; Восстание на броненосце «Потемкин»; Октябрь – Октябрьская всероссийская политическая стачка: «временное равновесие борющихся сил» или Октябрьский маятник; Манифест 17 октября 1905 г. «Об усовершенствовании государственного порядка»; Севастопольское восстание; Ноябрь – восстание на крейсере «Очаков»; Декабрьское вооруженное восстание – кульминация. 1906 г.: мощное крестьянское движение, восстания солдат и матросов. Реакционная политика подавления мятежей и волнений.Спад революции. 1907 г.: Спад революции. 3 июня 1907 г. – государственный переворот. | 25 февраля – всеобщая политическая забастовка Петроградских рабочих, на сторону которых встали солдаты, крестьяне и предпринимательские слои общества; 27 февраля – первое заседание Петроградского Совета о создании милиции, Приказ № 1 «О демократизации армии»; в ночь с 1 на 2 марта – отречение Николая II от престола в пользу Михаила, отречение Михаила в пользу Временного правительства. | 25 октября – Петроградский совет принял решение о создании Военно-революционных комитетов (ВРК); Захват важнейших объектов городской инфраструктуры – мостов, телеграфа, типографии, правительственных зданий; Воззвание «К гражданам России» о том, что «Временное правительство низложено и власть перешла в руки Петроградского совета»; Открытие Второго всероссийского съезда Советов в Смольном дворце; 26 октября: Принятие главных документов – «Декрета о мире», «Декрета о земле» с ликвидацией помещичьего землевладения; Арест министров Временного правительства в Зимнем дворце. |
| Результат | Удержание монархии с конституционно-парламентскими элементами. Созыв государственной Думы – приобретение первого опыта парламентаризма Революция 1905 – 1907 гг. – «генеральная репетиция» последующих классовых битв. | Двоевластие: временное правительство, с одной стороны, и диктатура пролетариата (Советы рабочих, крестьянских, солдатских и матросских депутатов), – с другой. Это было лишь временное затишье: антагонизм двух властей обусловил противоречивость политического момента. | Установление власти Советов рабочих, крестьянских, солдатских и матросских депутатов: «Триумфальное шествие советской власти по всей стране». |
Объяснение:
Специальность «Дизайн: web и дизайн среды» в колледже
Куда поступить на дизайнера после 9 класса? В колледж, где обучение дизайну – полноценное развитие каждой отдельной личности в доброжелательной, по-семейному дружной теплой обстановке. Мы растим не востребованных носителей профессии, но готовим многопрофильных экспертов с:
приобщением к практике (креативной, графической) с первого курса обучения;
привлечением ведущих именитых дизайнеров России и не только;
вовлечением учеников в креативный и технический процессы на всех уровнях.
Специальность дизайнера web + средовика в колледже «Синергия» открывает блестящие перспективы: приобщение к миру искусства, посещение Союза художников Москвы, личное общение с признанными мастерами профессии. За 3+ года студенты здесь осваивают теорию, одновременно опробуя ее методики на практике, формируют профессиональное конкуренто портфолио.
синергия колледж
Есть ли вступительные испытания для будущих колледжистов
Поступая на дизайн web и среды после 9 класса, абитуриенты нашего колледжа получают преимущество. Сдача вступительных экзаменов не требуется. Зачисление проводится по среднему баллу аттестата. При недостаточности балла есть возможность рассмотреть перспективу внутренней экзаменации (многое зависит от занятости мест), результаты ОГЭ.
Подбери
программу обученияНачать
Формы обучения на факультете дизайна после 9 класса
Дизайн предполагает равнозначную важность творческой и технической составляющей профиля. Невозможно освоить эту профессию без полного погружения в соответствующую среду. Будущему дизайнеру нужны полноценные мастерские.
Мы создали своим ученикам самые профессиональные условия для креативного роста – в колледже действуют макетные лаборатории, есть галереи, проводятся выставки. Без личного участия понять, прочувствовать освоить правила, законы, закономерности специальности невозможно. Потому предлагаемые колледжистам формы обучения предполагают посещение занятий. Вниманию абитуриентов 2 формата.
Классическая очная учеба. Ежедневное посещение занятий, живое участие на форумах, общение с мэтрами дизайн-индустрии.
Школа выходного дня (ПВД). Предполагает учебы по выходным, оставляя будни для работы, семейного быта. Включает интенсивную нагрузку по субботам/воскресеньем с практикой в оборудованных креативных комнатах, мастерских, лабораториях.
Сколько учиться на дизайнера после 9 класса
Регламентированный срок подготовки специалистов зависит от формы подготовки. Для колледжистов очной программы действует минимальный срок – 2 года 10 месяцев. Выпускники программы выходного дня учатся 3 года 10 месяцев. По завершении ученики получают диплом одного образца (государственный).
Кем можно работать после выпуска
Содержание профессии не оставляет и шанса на длительный поиск работы при наличии нашего диплома.
По направлению web-дизайна выпускники могут работать онлайн-креативщиками, удаленными цветокорректорами, дизайнерами шрифта, макетчиками рекламных брошюр, гравюристами. Перспективы роста – арт-директор, собственная студия дизайна сайтов, разработки рекламных интернет-кампаний.
Дизайн среды открывает возможности работы витражистом, дизайнером интерьера, ландшафта, фитодизайнером, эргономистом, инкрустатором.
Часто мастера с дипломом дизайнера востребованы в крупных ювелирных мастерских (создание брендовых украшений), студиях инженерной графики, архитекторских бюро, ателье авторской одежды. Овладев навыками дизайна среды, немало наших выпускников основали собственное дело – студию, ателье, центр 3D-моделирования среды.
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ
НАЗВАНИЕ
7
ОТПРАВИТЬ
СОГЛАСЕН НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ, ПОЛУЧЕНИЕ РАССЫЛОК, А ТАКЖЕ С ПОЛИТИКОЙ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ.
Адрес поступления:
Ленинградский пр-т, д. 80, корпуса Е, Ж, Г.
Станция метро «Сокол», выход в центре зала на ул. Балтийская, далее пешком или на троллейбусе (№ 6, 43) до остановки «Институт Гидропроект» (1 остановка), у троллейбусного депо повернуть направо.
Контакты приемной комиссии:
Телефон: +7 (495) 800 10 01
E-mail: [email protected]
График работы приёмной комиссии:
Пн – Пт: 08:30 – 22:10;
Сб – Вс: 10:00 – 17:00;
ответ:Известно, что во многих развитых странах мира существует практика обращения главы государства с Посланием к национальному парламенту по самым важным и актуальным во политического, социально-экономического и демократического развития.
Думаю, что такой демократический метод государственного управления сегодня особенно востребован и созвучен проводимым в Узбекистане широкомасштабным реформам, прежде всего, принципу диалога с народом, и служит дальнейшему повышению эффективности нашей деятельности.
В сегодняшнем собрании наряду с членами Сената и депутатов Законодательной палаты Олий Мажлиса также посредством видеоконференцсвязи участвуют депутаты районных, городских и областных Кенгашей, руководители органов исполнительной власти и хозяйственного управления всех уровней.
Позвольте представить вашему вниманию Послание, посвященное основным итогам работы, осуществленной в 2017 году, который ознаменовал начало нового этапа нашего развития, и приоритетным направлениям социально-экономического развития Республики Узбекистан в 2018 году.
Для выполнения задач, предусмотренных на этот год в Стратегии действий по дальнейшему развитию нашей страны, были мобилизованы все силы и возможности государства и общества.
Важнейшим шагом на этом пути стало осуществление мер, намеченных в Государственной программе “Год диалога с народом и интересов человека”.
Следует отметить, что наш народ широко поддерживает проводимые в стране масштабные реформы. Первые результаты этих преобразований сегодня находят отражение в жизни соотечественников, растет их социальная активность, уверенность в завтрашнем дне.
Каждое решение, касающееся жизни страны, мы принимаем на основе непосредственного диалога с народом, с учетом мнений общественности. Краеугольным камнем нашей деятельности становится принцип “Не народ служит государственным органам, а государственные органы должны служить народу”.
Работники государственных органов, прежде всего руководители, не ограничиваясь кабинетной работой, выезжают на места, занимаются практическим решением самых актуальных проблем населения.
В этом смысле мы с полной уверенностью можем сказать, что в истории Узбекистана 2017 год стал годом создания новой системы прямого диалога с народом, эффективного решения его жизненных проблем.
кст,это всё президент говорит.
