М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

В какой из стран региона Центральной Азии много древних народов? Назовите их.

👇
Ответ:
seetneek
seetneek
24.01.2020
Узбекистан, Бухара, Самарканд.
4,4(73 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Lianda2007
Lianda2007
24.01.2020
В этом сообщении напишу вам несколько решенных из списка. Последующими напишу еще, так как объем большой:
2 а)О.Д.З.
{2-х не равно 0
{х не равно 2
х2 /2-х = 3х/2-х (переносим 3х/2-х в левую часть)
х2 - 3х/2-х = 0 | * (2-х) ( домножаем на 2-х, чтобы избавиться от знаменателя
х2 - 3х = 0х(х-3) = 0
х = 0 или х-3 = 0
ответ: х=0; х=3
2 б) о.д.з
.{х+4 не равно 0
{х не равно - 4
х2-2х/х+4 = х-4/х+4 (переносим правую дробь в левую часть)
х2 - 2х - х + 4/х+4 = 0 | *(х+4) (домножаем на знаменатель)
х2 - 3х +4 = 0
Д = 9 - 16 = - 7 нет корней
ответ: уравнение не имеет корней
3 а) О.Д.З.
{х - 3 не равно 0
{х не равно 0
{ х не равно 3
5х-7/х-3 = 4х-3/х (домножаем левую дробь на х, а правую - на х-3. Также переносим правую дробь в левую часть)
5х2 - 7х - 4х2 +15х - 9/х(х-3) = 0х2 +8х-9 /х(х-3) = 0 | * х (х-3) (домножаем, чтобы избавиться от знаменателя)
х2 +8х-9 = 0
по теореме Виета решаем
х1+х2 = - 8
х1*х2 = -9
ответ : х1 = 1; х2 = -9
3б)
О.Д.З.
{y не равен 0 
{y+2 не равен нулю
{ y не равен - 2
у+4/у+2 = 2у-1/у ( домножаем левую дробь на у,а правую - на у+2 и переносим правую дробь в левую часть)
у2+4у - 2у2 - 3у +2/у(у+2) = 0 |*y(y+2) (домножаем, чтобы избавиться от знаменателя)
- y2 + y +2 = 0|*(-1) (умножаем на отрицательное число, чтобы параметр а(-у2) стал положительным)
у2 - у - 2 = 0
по теореме Виета находим корни
у1+у2 = 1
у1*у2 = - 2
ответ : у1= 2; у2= - 1
4а)
ОДЗ
{х не равно 2
3х2 -5х - 2 /2-х = 0 | * (2-х) (домножаем, чтобы освободить от знаменателя)
3х2 - 5х - 2 = 0
Д = 25+24 = 49
х1,2 = 5+-7/6
х1 = 2 - не удовлетворяет условию ОДЗ х 2 = - 1/3
ответ: х =  -1/3
4б )
ОДЗ 
{3х - 1  не равно 0
{ x не равно 1/3
3х2 +11х  -4/3х-1 = 3  (тройку домножаем на знаменатель левой дроби(3х -1) и переносим в левую часть)
3х2 +11х - 4 - 9х +3/3х - 1 = 0 |*(3х - 1)( домножаем, чтобы избавиться от знаменателя)
3х2 + 2х - 1 = 0
 Д = 4+12 = 16
х1,2 = -2+-4/6
х1 = 1/3 - не удовлетворяет условию ОДЗ х2 = -1
ответ: х = -1
4,4(22 оценок)
Ответ:
GrootShkolnik
GrootShkolnik
24.01.2020

Объяснение:

В юлианском календаре длина тропического года принята равной 365 1/4 дня = 365.25 дня. Это дает ошибку в 1 день примерно через 128 лет. Приближение 365 1/4 достигается введением одного високосного года на каждые 4 года. В юлианском календаре каждый год, номер которого делится на 4 без остатка - високосный.

Однако, это правило не соблюдалось в первые годы после введения юлианского календаря в 45 г. до н.э. В первые годы существования календаря из-за ошибок в расчетах каждый третий год был високосным. Високосными были: 45 г. до н.э. (возможно), и следующие годы - 42, 39, 36, 33, 30, 27, 24, 21, 18, 15, 12, 9 до н.э.; 8, 12 г. н.э. и каждый четвертый год после этого.

Между 9 г. до н.э. и 8 г. н.э. (или, согласно некоторым источникам, между 12 г. до н.э. и 4 г. н.э.) високосных годов не было. Этот период без високосных лет был установлен декретом императора Августа, чтобы исправить влияние избытка високосных лет в предыдущий период. Благодаря этому он был увековечен в календаре, так как восьмой месяц был назван его именем.

Любопытный факт: хотя метод счета лет от (официального) года рождения Христа не применялся до VI века, благодаря удачному совпадению юлианские високосные годы совпали с годами после рождества Христова, кратным четырем.

4,4(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ