Примером Б. с. служит смесь растворов уксусной кислоты CH3COOH и её натриевой соли CH3COONa. Эта соль как сильный электролит (См. Электролиты) диссоциирует практически нацело, т. е. даёт много ионов CH3COO-. При добавлении к Б. с. сильной кислоты, дающей много ионов Н+, эти ионы связываются ионами CH3COO- и образуют слабую (то есть мало диссоциирующую) уксусную кислоту: Наоборот, при подщелачивании Б. с., то есть при добавлении сильного основания (например, NaOH), ионы OH- связываются Н+-ионами, имеющимися в Б. с. благодаря диссоциации уксусной кислоты; при этом образуется очень слабый электролит — вода: По мере расходования Н+-ионов на связывание ионов OH- диссоциируют всё новые и новые молекулы CH3COOH, так что равновесие (1) смещается влево. В результате, как в случае добавления Н+-ионов, так и в случае добавления ОН--ионов, эти ионы связываются и потому кислотность раствора практически не меняется. Кислотность растворов принято выражать так называемым водородным показателем (См. Водородный показатель) pH (для нейтральных растворов pH=7, для кислых — pH меньше, а для щелочных — больше 7). Приливание к 1 л чистой воды 100 мл 0,01 молярного раствора HCl (0,01 М) изменяет pH от 7 до 3. Приливание того же раствора к 1 л Б. с. CH3COOH + CH3COONa (0,1 М) изменит pH от 4,7 до 4,65, то есть всего на 0,05. В присутствии 100 мл 0,01 М раствора NaOH в чистой воде pH изменится от 7 до 11, а в указанной Б. с. лишь от 4,7 до 4,8. Кроме рассмотренного, имеются многочисленные другие Б. с. (примеры см. в табл.). Кислотность (и, следовательно, pH) Б. с. зависит от природы компонентов, их концентрации, а для некоторых Б. с. и от температуры. Для каждой Б. с. pH остаётся примерно постоянным лишь до определённого предела, зависящего от концентрации компонентов. Примеры буферных систем | Компоненты | pH | | (концентрации по 0,1 г мол/л) | (при | | | 15—250C) | || | Уксусная кислота + ацетат натрия, CH3 | 4,7 | | COOH + CH3COONa | | || | Лимоннокислый натрий | 5,0 | | (двузамещеный), C6H6O7Na2 | | || | Борная кислота + бура, | 8,5 | | Н3ВО3 + Na2B4O7 10H2O | | || | Борная кислота + едкий натр, | 9,2 | | Н3ВО3 + NaOH. | | || | Фосфат натрия (двузамещеный)+ | 11,5 | | + едкий натр, Na2HPO4 + NaOH | |
About Russia: largest country', contrasts, different landscapes.
General info about St Petersburg: big city, was the capital for 200 years, many peoples and nations and dialects.
People of St Petersburg: friendly, sympathetic, not reserved.
Impressions about St Petersburg: proud, lucky to live in.
О России: самая большая страна, контрасты, разные пейзажи.
Общая информация о Санкт-Петербурге: большой город, столица в течение 200 лет, много народов и народов и диалектов.
Люди Санкт-Петербурга: дружелюбные, симпатичные, не сдержанные.
Впечатления о Санкт-Петербурге: горд, повезло жить.
Дополните предложения, чтобы они имели тот же смысл, что и первое. Используй сравнительную степень прилагательных.
1. Sam is not as tall as Maxim. Sam is shorter than Maxim. — Сэм не столь высок, как Максим. Сэм ниже, чем Максим.
2. Zoe’s poems are better than mine. My poems are worse than hers. — Стихи Зои лучше, чем мои. Мои стихи хуже, чем у нее.
3. John is older than Vicky. Vicky is younger than John. — Джон старше Вики. Вики моложе Джона.
4. Lera’s marks are worse than mine. My marks are better than hers. — Оценки Леры хуже, чем у меня. Мои оценки лучше, чем у нее.
5. This dictionary is cheaper than that one. That dictionary is more expensive than this one. — Этот словарь дешевле, чем тот. Тот словарь является более дорогим, чем этот.
6. Your bike is faster than mine. My bike is slower than yours. — Ваш велосипед быстрее, чем у меня. Мой велосипед медленнее, чем у вас.
