У нас в классе есть Вовка.Обычный мальчик, веселый, общительный, но как только речь заходит об уроках, на Вовку нападает приступ лени.Он ленится поднимать руку, ленится писать, он даже ленится слушать учителя!
Однажды мы с классом пошли в цирк.А там, конечно же , продавались сувениры.Мама дала Вовке 100 рублей.Он купил себе ручку, которая пишет невидимыми чернилами.Ручка стоила 60 рублей, а Вовке дали сдачу 10 рублей.После цирка мы сели в автобус.Проезд в нем нужно было оплачивать.И Вовке не хватило 10 рублей.Он не мог понять-почему?Мы стали вспоминать, что он купил и сколько ему дали сдачи.Он понял, что из-за своей лени получил неправильно сдачу.Конечно, мы добавили ему денег, чтобы доехать домой.Но Вовка наконец-то понял, что лень-это плохо.И что из-за лени даже пересчитать сдачу, можно оказаться в такой ситуации.Теперь он внимательно слушает учителя, а по математике даже стал хорошистом!
Периметр треугольника это сумма длин его сторон=> так как он равнобедренный, боковые стороны равны.
Р=5+5+8=18см периметр
Формула площади: аh/2, где а-основание треугольника, а h-высота
Ищем высоту: проводим из угла, напротив которого лежит основание высоту. Так как треугольник равнобедренный, то высота равна медиане и биссектрисе.
У нас получилось два прямоугольных треугольника. (так как высота-перпендикуляр)
Гипотенуза равна 5см, один из катетов=4(так как 8/2=4) по теореме Пифагора
а^2+b^2=c^2
У нас не известен один катет=> составим уравнение:
х^2+4^2=5^2
х^2+16=25
х^2=9
х= V9
х=3
V-корень, ^-степень.
Теперь по формуле ищем площадь:
S=ah/2=8*3/2=24/2=12см кв
ответ: Р=18см, S=12см квадратных.
2) You must drink much tea with honey.
3) Has he got many friends?
4) She hasn’t got many sweets.
5) Pupils have got many pens and pencils. They write and draw.
6) Jill doesn’t eat many cakes. She likes apples.