По ходу чтения можно было бы озаглавить части текста в следующем порядке:
1) Ожившие учебники.
2) Наш проводник не клубок, а мяч.
3) Путь в Страну невыученных уроков.
4) Пребывание в неизвестной стране.
5) Первая преграда. Встреча с Крючком и Палкой.
6) Несчастная тетрадь.
7) Злая собака.
8) Два задания.
9) Неудачный завтрак невежды.
10) Приговор.
11) Казнить нельзя, помиловать.
12) Победа над собой.
Князь успокоил общество. Причём сделал он это не только силой, но и разумными уступками народу.
Он ввёл новые законы — Устав Владимира Всеволодовича. Устав дополнял Русскую Правду, защищавшую порядок, имущество и личность человека. Снижались проценты за взятые в долг деньги. Устав включал и статьи, которые облегчали участь смердов, закупов, рядовичей и даже холопов.
Великий князь воссоздал единство Руси, заставил всех князей подчиняться своей власти. Мономах продолжил борьбу с половцами. Это уже не была оборона. Русь сама стремилась нанести удар своим соперникам.
ХХ век привнес в искусство ноты распада. Появляются художники, которые отражают это в своем творчестве. Главным из них был испанский художник Пикассо, который в своих произведениях идет не путем синтеза, характерным для любого большого мастера, а путем анализа. Пикассо играет с нами, разбивая художественный образ на мелкие осколки, перемешивает его, бросает на полотно, включая зрителя в эту захватывающую дух игру. Он предоставляет нам собрать образ, узнать в разрозненных частях то целое, что послужило ему моделью. Пикассо формулирует задачу искусства следующим образом: "Я пишу не то, что я вижу, я пишу, как мыслю".
1) Ожившие учебники.
2) Наш проводник не клубок, а мяч.
3) Путь в Страну невыученных уроков.
4) Пребывание в неизвестной стране.
5) Первая преграда. Встреча с Крючком и Палкой.
6) Несчастная тетрадь.
7) Злая собака.
8) Два задания.
9) Неудачный завтрак невежды.
10) Приговор.
11) Казнить нельзя, помиловать.
12) Победа над собой.