Мысль, высказанную лингвистом И.Г. Милославским, я понимаю следующим образом: использование слов, имеющих экспрессивную окраску, помогает автору текста передать читателю свое видение происходящего.
Давайте обратимся за примерами к тексту В. Катаева. Слова «страшные прыжки», «громадные ступени» в предложении 16 помогают представить высоту обрыва и отражают впечатления мальчика, который «очертя голову ринулся вниз» по крутому склону. В этих словах отчасти передан характер героя, его по-мальчишески отчаянное бесстрашие перед крутым склоном.
Экспрессивная оценка звучит и в выражении «грустная голубизна» (предложение 26), потому что в нем есть оттенок легкой меланхолии, которую испытывал автор, наблюдая за морем в последний месяц лета.
Эти примеры помогают убедиться в том, что автор с помощью эмоционально-оценочной лексики дает свою оценку описываемым событиям
Тестілеу кезеңінде орындалатын әрекеттер шешімнің қателерін тексеру максатында жасалады. Біз енді тесттегі орындалатын әрекеттерді анықтаңыз.
1. Фондық музыканы қосу: Егер сіз орындалатын әрекеттерді орындап, сабақты толықтай жасайтын болуға жеткен болсаңыз, онда сіз фондық музыканы қоса аласыз. Мысалы, сіз мерекелерді (сабақтарды) пайдаланып, орта мерейді дерттеуге жарамды жасайдыңыз келеді.
2. Дыбыстық эффектілерді жою: Егер сіздің әңгіме дыбысының байланыстары сабақтың мақсатымен үйлесімді болмаған болса, онда сіз дыбыстық эффектілерді алып тастауға болады. Біз әндерде кейбір дыбыстық эффектілерді пайдаланып, оның меншіктікті деректеріне әсерін қосамыз.
3. Кадрларды орналастыру: Сіз жасаған мерекелерде кадрларды қатты артықшылықта салып отыруға қолдау көрсете аласыз. Мысалы, сауатты жасап отырған болсаңыз, сонда бір бектес уақытында кадр салу ретінде айналуда отырып, кадрлауды іске асырып жатуға көмек көрсете аласыз.
4. Мәтіндік және дыбыстық файлдардың қателерін тексеру: Сіз тексеру кезінде мәтіндік және дыбыстық файлдардағы қателерді анықтау үшін әрі өзгерту үшін осы файлдарды тексере аласыз. Ошау кезінде сіз әшкерелік терезесінде көруі мүмкін деректердің дұрыс екенін тексере аласыз.
5. Кадрларды орналастыру кезіндегі қателерді тексеру: Сіз кадрларды орналастыру кезіндегі қателерді тексере аласыз. Мысалы, кескін кеделендің орнына тұрғанда, мысалы, камераның бас сатығын жақында болатын болуы мүмкін. Сонда, осы қателерді тексеріп, оларды жоюға болатын үдерістерді қорғалыңыз.
Сіз осы есепті орындау кезінде 2 дұрыс жауап беруге болатын жолдауларды анықтадыңыз. Одан басқа, сізге тестілеу кезіндегі әрекеттерді анықтауды меңгерту, теориялық білімінізді жеткізу және мәнді түсіндіру маңызды.
Егер сіздің сұрауыңыз басқа талайық екен болса, менің жауапты несіздерге толықтай тексертпеу жағдайым болады.
Добрый день! Рад, что вы интересуетесь суффиксным анализом слова и специально выбрали слово "сова". Давайте разберемся вместе!
Суффиксный анализ - это способ изучения структуры слова, когда мы выделяем основу слова и определяем, какие суффиксы и приставки в нем присутствуют. Основа - это часть слова, которая остается, если отсечь все суффиксы и приставки, а суффиксы и приставки - это маленькие частицы, прикрепленные к основе и изменяющие значение и форму слова.
Давайте рассмотрим слово "сова" и проведем суффиксный анализ пошагово:
1. Первая буква слова "сова" - это согласная "с". Мы видим, что перед буквой "с" нет никакой приставки.
2. Теперь внимание обращаем к оставшейся части слова - "ова". Здесь у нас есть окончание, которое часто указывает на род и число существительного. В данном случае, окончание "-ова" говорит нам о том, что это слово имеет женский род в единственном числе.
3. Основа слова - это то, что осталось, когда мы отделили от слова все окончания и суффиксы. В нашем случае, основой слова "сова" является часть "сов". Эта основа несет основное значение слова.
4. Слово "сова" в контексте обычно означает птицу ночного охотника с крупной головой и большими глазами.
Итак, в результате суффиксного анализа слова "сова" мы выяснили, что оно имеет женский род в единственном числе и его основа равна "сов".
Надеюсь, я ответил на ваш вопрос и смог объяснить суффиксный анализ слова "сова" обстоятельно и подробно! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их, я всегда готов помочь!
Давайте обратимся за примерами к тексту В. Катаева. Слова «страшные прыжки», «громадные ступени» в предложении 16 помогают представить высоту обрыва и отражают впечатления мальчика, который «очертя голову ринулся вниз» по крутому склону. В этих словах отчасти передан характер героя, его по-мальчишески отчаянное бесстрашие перед крутым склоном.
Экспрессивная оценка звучит и в выражении «грустная голубизна» (предложение 26), потому что в нем есть оттенок легкой меланхолии, которую испытывал автор, наблюдая за морем в последний месяц лета.
Эти примеры помогают убедиться в том, что автор с помощью эмоционально-оценочной лексики дает свою оценку описываемым событиям