При митозе в анафазе расходятся хромосомы на, поэтому одна клетка получит на две хроматиды больше (получит 50 хроматид), а другая – на две меньше (получит 46 хроматид), так как к одному полюсу клетки перешло на одну хромосому больше, а к другому – на одну меньше.
Добрый день! Я рад выступить в роли школьного учителя и помочь вам с вопросом о контурной карте Кавказа в 19 веке.
Для начала, давайте определим территорию Кавказа. Кавказ - это горная область, расположенная между Чёрным и Каспийским морями. В 19 веке территория Кавказа была подвержена различным политическим изменениям. Одной из самых важных событий этого периода была Кавказская война, которая проходила с 1817 по 1864 годы.
Теперь перейдем к основному вопросу и нарисуем контурную карту Кавказа, обозначив разными цветами границу России на 1800 и 1878 годы. Для этого нам понадобится карта, карандаши разных цветов и линейка.
1. Начнем с границы России на 1800 год. На карте найдите Кавказский регион и обведите его контуром карандашом одного цвета. Затем найдите границу Российской империи на 1800 год и обведите ее контуром карандашом другого цвета. Обозначьте правильные названия регионов и границ на карте.
2. Затем перейдем к границе России на 1878 год. Сделайте тоже самое, обвести контур Кавказа карандашом первого цвета и границу Российской империи на 1878 год карандашом другого цвета. При этом обратите внимание на изменения границы, которые произошли за этот период. Вероятно, вы заметите, что граница России на 1878 год будет шире, чем на 1800 год.
3. Теперь перейдем к обозначению территорий. Используя цвета, которыми мы обвели границы, выделите другими цветами различные территории Кавказа, такие как Дагестан, Чечня, Ингушетия, Осетия, Адыгея и т.д. Для этого могут быть полезны списки регионов и границ, которые можно найти в исторической литературе или в онлайн-ресурсах.
В итоге, у вас должна получиться контурная карта Кавказа в 19 веке с разным по цвету кантом границей России на 1800 и 1878 года, а также с обозначенными разными цветами территориями регионов.
Надеюсь, что этот подробный ответ помог вам понять, как создать контурную карту Кавказа в 19 веке с обозначенными границами и территориями. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, обязательно спрашивайте - я готов помочь!
В паэзіі, аўтары выкарыстоўваюць розныя вобразна-выяўленчыя сродкі для таго, каб стварыць запамінальныя вобразы і зробіць свае творы багатымі і выразнымі. Некаторыя з галоўных сродкаў:
1. Метафара: гэта выкарыстанне абразаў для прадстаўлення аднаго паняцця ў тэксце. Аўтар можа выкарыстоўваць метафары для змяшчэння пэўных пераўтварэнняў і стварэння непнятнасці. Напрыклад, выказванне "як рысь у гаю" выражае ўласцівасць быццам рысы гуляць у гаю.
2. Параўнанне: гэта злучэнне двух паняццяў, выкарыстоўваючы словы "як", "быццам" або "падобны на". Гэта дапамагае чытачам лепш зразумець падабенстваў і адрозненняў паміж аб'ектамі або ідэямі. Напрыклад, "як сонца", "поток як вада".
3. Сімвал: гэта выкарыстанне аб'ектаў, паняццяў або здымкаў для прадстаўлення дэталізаванага зыходнага аб'екту альбо ідэі. Сімвалы могуць мець цэлы рад значэнняў, якія ўзаемадзейнічаюць з чытачамі. Напрыклад, сонца можа быць сімвалам жыцця, радасці альбо энергіі.
4. Алегорыя: гэта гісторыя або павесьці, якія маюць пасланне ўсюды. Аўтар выкарыстоўвае алегорыю для прадастаўлення глыбокага значэння адзінакоўчным сцэнам, персанажам або сюжэту. Напрыклад, у творы Вільгельма Шекспіра "Ромэа і Джульета" алегорыя іллюструе шматлікія паласы любові, шчасця і кланення.
5. Назіранне: гэта прымяненне падрабязных апісанняў, калі аўтар падрабязна карысціцца словамі, каб закрэсліць мэты і якасці аб'ектаў. Назіранне дапамагае чытачу ўявіць сабе апісваемае і перажыць эмоцыі. Напрыклад, "листы паднімаюцца ў паўзутрычны небасхіл, грацыязнае поклонянне пасоям, мэтамарфозу нечуткія да пчолы запах расейваюцца ўвокалю напоўніўшы атмосферу".
Пераважаючы вобразна-выяўленчы сродак залежыць ад стылю і намеру аўтара. Некаторыя аўтары могуць актыўна выкарыстоўваць метафары і апісанне, у той час як іншыя могуць спецыфічна паспяхова выкарыстоўваць сімвалы або алегорычныя тэмы. Аўтар выбірае сродкі выразнасці, якія дапамагаюць прадастаўленню сваіх мэт і альбо максімізуюць даходзімай моцы тэксту.
При митозе в анафазе расходятся хромосомы на, поэтому одна клетка получит на две хроматиды больше (получит 50 хроматид), а другая – на две меньше (получит 46 хроматид), так как к одному полюсу клетки перешло на одну хромосому больше, а к другому – на одну меньше.