Хронологическая таблица
У этого термина существуют и другие значения, см. XX век (значения).
XX век (двадцатый век, 20 век, двадцатое столетие) — отрезок времени, продолжительностью 100 лет, с 1 января 1901 года по 31 декабря 2000 года. Последний век второго тысячелетия.
Основные события и понятия:
Индустриализация.
Первая мировая война.
Пандемии чёрной оспы, испанского гриппа.
Распад империй.
Октябрьская революция, создание СССР, строительство социализма и попытка построения коммунизма.
Великая депрессия.
Становление тоталитарных и авторитарных режимов. Холокост, сталинские репрессии, «культурная революция», маккартизм.
Создание революционных лекарств: сульфаниламиды и пенициллин, синтетические анальгетики, массовая вакцинация, антибиотики.
Вторая мировая война
Начало атомной эры: ядерное оружие (атомная бомба), уничтожение городов Хиросима и Нагасаки, атомная энергия.
Создание ООН
Мир стал биполярным, Холодная война
Создание НАТО
Варшавский Договор
Деколонизация
Демократия, права человека
Научно-техническая революция
Общество потребления
Космический прорыв: выход в космос, полёты к Луне, Марсу, Венере
Развитие транспорта: реактивная гражданская авиация, массовая автомобилизация
Массовое применение противозачаточных таблеток и антидепрессантов
Создание Европейского союза
Распад СССР, Организации Варшавского договора и Совета экономической взаимо
Международный терроризм
Развитие информационных и коммуникационных технологий: сотовая связь, компьютер, телевидение, Интернет
Jede Generation hat seine eigene Kultur in Musik gestaltet, und Haar machen.
Ältere Leute können es nicht verstehen: sie glauben, dass die Röcke von Mädchen zu kurz oder zu lang sind. Sie betrachten unsere Kleider, als ob sie zu bunt sind. Sie mögen nicht, dass wir unser haar machen. Sie glauben, dass es eine schlechte Idee ist, dass Haare verschiedene Farben haben. Außer ihnen mag nicht, wenn Jungen lange Haare haben.
Das, was Erwachsene böse und nervös macht, ist unsere Musik. Ältere Leute betrachten Hart-Rock, Rave und Rap, sondern als Kombinationen schrecklicher Klänge. Bestimmt ist es schwierig, Musik ihrer Zeiten mit unserer zu vergleichen. Wir glauben, dass ihre Musik stumpf ist, nicht aktiv genug.
Der Weg, den wir tanzen, wirkt auf unsere Eltern Nerven. Aber wir mögen unsere Tänze, weil sie uns helfen zu entspannen und geben Optimismus. Sie sagen, dass junge Leute ihre eigene Sprache haben. Es ist nicht so, weil wir gerade eine Anzahl von Wort-Zusammenschlüssen haben, die außergewöhnliche Bedeutung haben. Unsere Väter und unsere Mütter sagen, dass es unmöglich ist, uns zu verstehen, wenn wir so sprechen.
Unsere Eltern wollen, dass wir Bücher lesen und zur Galerie gehen. Aber wir ziehen vor, Video-Filme zu beobachten, um unser kulturelles Niveau zu heben, das Informationen über kulturelle Schätze mit der Hilfe von Computern bekommt.
А.С. Пушкин написал поэму "Медный всадник" в 1833 году. "Происшествие, описанное в сей повести, основано на истине. Подробности наводнения заимствованы из тогдашних журналов. Любопытные могут справиться с известием, составленным В.Н.Берхом."
В произведении два главных героя - юноша Евгений и Медный всадник. Я думаю, что через Евгения автор показывает жизнь простого человека, которого затронуло стихийное бедствие.
В первой части произведения Пушкин пишет о прекрасном Санкт-Петербурге и нашем герое, который был влюблён в Параду. Ночью начинается сильное наводнение, после которого Евгений узнаёт, что его любимой больше нет. После этого Евгений уходит от обыденной жизни и в один из дней приходит к памятнику Медного всадника на Сенатскую площадь. Евгению кажется, что памятник гонится за ним и он сходит с ума