Людське життя непередбачуване і швидкоплинне. Кожен з нас коли-небудь замислювався, чого ж він хоче досягти у житті. І найперша відповідь, яка приходить – хочу бути щасливим.
Та що ж таке щастя? Багато хто мріє про успішне життя, кар`єру, сім`ю, злагоду і довір`я… Та немало людей прагнуть просто грошей, багатства і влади – це також їхній вибір, і він має право на існування. Як на мене, щастя – це коли в тебе велика родина, лад і добробут у ній, твої близькі живі і здорові… Ось таке повинно бути щастя. Саме про нього я мрію.
Сенс людського життя, призначення людин на землі, її морально-етичний вибір – ці всі питання хвилюють кожного з нас. Ми всі робимо вибір. Для багатьох мрії так і залишаються мріями. Але ж над ними треба працювати, щоб вони втілилися у життя, а не загубилися у часовому просторі. У мене також є мрія, чи, можливо, мета у житті, до якої я прагну. Полягає вона у тому, щоб отримати гарну освіту, влаштуватися на хорошу роботу, створити власну родину і, нарешті, відреставрувати будинок, у якому я народилася і пройшло моє дитинство.
Не буду говорити, що не хочу багатства чи визнання. Кожен з нас мріє про краще життя. Але не хочу, щоб вони стали моєю єдиною життєвою метою. Адже найголвніше – залишатися людиною. Людиною, яка вміє співпереживати і співчувати, яка може безкорисливо до ншому. Також призначення людської істоти я вбачаю в тому,б щоб розвиватися. Звичайно, ми отримуємо освіту, але на цьому не слід зупинятися. Освіту треба продовжувати у вищих навчальних закладах, займатися самоосвітою. Недарма кажуть, що навчатися ніколи не пізно.
Але річ не лише в освіті. Я вважаю, що розвиватися потрібно і в інших галузях життя, мабуть, в усіх. Читати книжки класиків і сучасних авторів, слухати різну музику, знайти своє хоббі, адже воно також допомагає відкрити у собі щось нове, чомусь навчитися. Навіть у роботі за своєю спеціальністю необхідно вдосконалюватися. Недарма вчителів, медиків та фармацевтів кожні п`ять рокі відправляють на курси підвищення кваліфікації – так вони дізнаються про щось нове у своїй професії, поглиблюють і вдосконалюють свої знання. Як кажуть, немає межі досконалості…
Ще я, як і кожен громадянин нашої держави, мрію про мир і спокій у ній. Хочу, щоб моя країна була успішною і процвітаючою і буду намагатися прикласти до цьго всі зусилля. Адже я не усвідомлюю себе без моєї Батьківщини, і все, чого я хочу досягти у житті, пов`язане з нею.
Тож я прагну, щоб світ, у якому я живу, став кращим, прагну самореалізуватися та самовдосконалитися, знайти своє місце у ньому.
Класс спектра |
Характеристика спектральных классов |
Звёзды |
||
цвет |
температура, ·103 К |
особенности |
||
O |
Голубой |
55-30 |
линии ионизированного гелия, углерода, кислорода, кремния и азота |
λ Ориона, λ Цефея |
B |
Голубовато-белый |
30-10 |
Максимум линий нейтрального гелия, также линии кремния, азот и углерода |
α Девы, γ Ориона |
A |
Белый |
10-7,5 |
Водородные линии, линии гелия, нейтрального кальция, железа |
α Большого пса, α Литры |
F |
Жёлтоватый |
7,5-6 |
Водородные линии, линии металлов и кальция |
α Малого пса, α Киля |
G |
Жёлтый |
6-5 |
Линии металлов и водорода |
Солнце, α Возничего |
K |
Красноватый |
5-3,5 |
Линии нейтральных металлов |
α Волопаса, α Тельца |
M |
Красный |
3,5-2,5 |
Полосы окиси титана, мало водородных линий |
α Ориона, α Скорпиона |
L |
Коричневый |
Около 2 |
Полоса поглощения CrH, линии щелочных металлов, цезия, рубидия |
GL229B |
program main;
var a, b: integer;
begin
readln(a, b);
if a>b then
begin
a:=a*a;
b:=b*b*b;
writeln('a=',a,' b=',b);
end
else
begin
if a begin
a:=a*a*a;
b:=b*b;
writeln('a=',a,' b=',b);
end
else
writeln('Введены равные числа');
end;
readln;
end.