Урок русского языка в 3 классе по программе В.В. Репкина (размещен в теме 1). Тема: Правописание мягкого знака после шипящих у слов, называющих действие. Задания: – отметить границы учебных заданий, границы каждого этапа усвоения (провести обоснование); – в каждом учебном задании определить предмет усвоения; – провести полный анализ двух основных предметов усвоения урока (одного знания и одного действия); – в каждом учебном задании найти учебную задачу, практическую задачу (если их нет, то сформулировать самостоятельно). Найти содержательный компонент, организацию деятельности, контроля – оценки. Сформулировать ДЗУ.
Произведение писалось уже в те времена, когда Наполеон был у власти как первый консул Французской республики, в силу чего портрет генерала сильно идеализирован, а композиция его предельно театрализована. Иными словами, картина эта создавалась не как реалистичное изображение, а ради того, чтобы представить руководителя страны как романтического героя,
Романтическую приподнятость придаёт полотну, композиция которого смело развёрнута по диагонали, природный фон: конь вздыблен (по образу и подобию «Медного всадника»), кругом крутые горные обрывы, снега, дует сильный ветер и царит непогода. Внизу, если приглядеться, можно увидеть высеченные имена трех великих полководцев, которые проходили этой дорогой — это Ганнибал, Карл Великий и сам Бонапарт.
на второй — человек, потерявший вес, раздавленный и опустошенный, картина — символ заката власти этого человека