"Композиция", "сюжет" - әдеби терминдердің ең көп қолданылатыны және сонымен бірге олардың мазмұны бойынша ең аз анықталғандардың бірі. Әр түрлі сыни, әдеби және әдістемелік еңбектердің авторлары кейде әртүрлі мазмұнға ие болады және, әрине, бұл теориялық шатасушылық мектепте әдебиетті оқытуды қиындатады. Ереже бойынша, композиция сұрақтары бойынша жазушылардың барлығы "композиция" деп шығарманың "құрылысы" деп түсіну керек, бірақ осы және басқа тұжырымдамаға қандай мазмұн салу керек-бұл сұраққа біздің әдебиеттануымыз әлі толық жауап берген жоқ.Сонымен, "композиция" және "сюжет"сияқты ұғымдардың арақатынасы туралы ғылым үшін әлі де қажетті түсінік жоқ.
Объяснение:
Я получил твоё письмо. Спасибо.
У нас в саду красиво, много цветов. В огороде растёт лук, редиска, карт юшка. Малина ещё не поспела, Я живу хорошо, весело, А ты? Пиши мне. Целую тебя. До свидания,
Андрей.
Письмо мальчика вежливо, так как он в письме не только рассказывает о себе, но и проявляет интерес к тому, кому он пишет (к папе), поэтому задаёт ему вопросы. Письмо дополнено благодарностью за полученное от папы письмо.
В этом письме есть повтор двух слов (У нас..,) Чтобы устранить повтор, нужно убрать эти слова во втором случае. При желании можно добавить другие слова (На огороде).
Для ухода от орфографических ошибок Андрей использовал прием записи с «окошками».