М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dima1Tap
Dima1Tap
25.01.2022 04:08 •  Другие предметы

Модуль «Волейбол»
Завдання № 1
1. Назвіть засоби, якими розвивають стрибучість волейболіста:
А. Різновидами стрибків;
Б. Стрибками на одній нозі;
В. Стрибками на двох ногах;
Г. Багатоскоками.
2. Назвіть країну, яку вважають батьківщиною волейболу:
А. США; Б. Англія; В. Франція; Г. Індонезія.
3. Назвіть рік, у якому була створена гра у волейбол:
А. 1885 р.; Б. 1910 р.; В. 1895 р.; Г. 1899 р.
4. Назвіть засновника волейболу:
А. Хольгер Нільсен Б. Джеймс Нейсміт В. Вільямс Морган Г. Давід Холстен
5. Укажіть, які найвищі нагороди має жіноча збірна команда з волейболу незалежної України:
А. Бронзові медалі чемпіонату Європи 1993 р.;
Б. Срібні медалі чемпіонату Європи 1993 р.;
В. Срібні медалі чемпіонату світу 2010 р.;
Г. Бронзові медалі чемпіонату світу 2010
6. Укажіть розміри волейбольного майданчика:
А. 9 м х 18 м; Б. 10мх18м; В. 8 м х 16 м; Г. 8 м х 15 м.
7. Укажіть, яким жестом суддя дозволяє ввести м'яч у гру в волейболі:
А. Кивком голови;
Б. Рухом руки за напрямком льоту м'яча;
В. Рухом руки догори;
Г. Рухом руки донизу.
8. Укажіть, яким жестом суддя показує заміну гравця у волейболі:
А. Схрещеними перед грудьми руками;
Б. Піднятими догори руками;
В. Вказує пальцем на гравця;
Г. Коловими рухами рук, зігнутих у ліктях
9. Назвіть, які засоби спеціальної фізичної підготовки вдосконалюють стрибучість:
А. Серійні стрибки;
Б. Біг по пересіченій місцевості;
В. Вправи на гнучкість;
Г. Легкоатлетичний крос.
10. Назвіть, які вправи виховують швидкість волейболіста:
А. Крос на 3 км;
Б. Біг на 1000 м;
В. Прискорення на дистанції 5-20 м;
Г. Багатократні стрибки.
11. Укажіть, якими додатковими вправами виховують спритність волейболістів:
А. Вправами з нестандартних вихідних положень;
Б. Стартовими прискореннями на 5-20 м;
В. Кросом по пересіченій місцевості;
Г. Вправами з гімнастичною палицею.

.12. Назвіть, яке положення рук має бути при верхній передачі м'яча:
А. Руки прямі над головою, кисті рук зведені;
Б. Руки у ліктях зігнуті перед грудьми, кисті рук розведені;
В. Руки у ліктях зігнуті перед грудьми, кисті рук перед обличчям створюють «кошик»;
Г. Руки у ліктях зігнуті перед грудьми, кисті рук зведені.
13. Укажіть, куди підкидається гравцем м'яч для виконання верхньої подачі м'яча:
А. Вперед-вгору; Б. Над головою; В. За голову; Г. Убік.
14. Назвіть, яке положення руки має бути у момент виконання нападаючого удару:
А. Дві руки витягнути догори;
Б. Лікоть руки зігнутий убік;
В. Рука у лікті пряма;
Г. Рука зігнута в лікті.
15. Укажіть правильне положення рук при виконанні блокування м'яча:
А. Випрямлені догори, кисті зведені, пальці випрямлені;
Б. Випрямлені догори, кисті розведені, пальці випрямлені;
В. Зігнуті в ліктях, кисті зведені, пальці випрямлені;
Г. Зігнуті в ліктях, кисті зведені, пальці направлені вперед.
16 . Укажіть правильне положення рук гравця при прийомі м'яча знизу:
А. Руки випрямлені у ліктях перед собою,
передпліччя й кисті зведені;
Б. Руки випрямлені у ліктях перед собою, кисті
створюють « кошик»;
В. Лікті зігнуті, руки розведені;
Г. Руки зігнуті перед грудьми.

17. Назвіть, як необхідно діяти гравцю для успішного прийняття м'яча:
А. Бути уважним;
Б. Уважно слідкувати за польотом м'яча;
В. Правильно та своєчасно виходити під м'яч;
Г. Слухати свисток судді.
18. Укажіть, які зони найбільш результативні для виконання нападаючого удару:
А. 2 та 4; Б. 1 та 5; В. 6 та 5; Г. 6 та 1.
19. Назвіть, у яку стійку має стати нападаючий при виконанні нижньої прямої подачі м'яча:
А. Ноги прямі в колінах, ліва трохи попереду, тулуб ледь нахилений уперед;
Б. Ноги прямі в колінах, знаходяться на одній лінії, тулуб ледь нахилений уперед;
В. Ноги зігнуті в колінах, ліва трохи попереду, тулуб ледь нахилений уперед;
Г. Ноги зігнуті в колінах, ліва трохи попереду, тулуб прямо.
20. Назвіть най шу систему гри у нападі:
А. Через гравця у 5-й зоні;
Б. З другої передачі через гравця передньої лінії;
В. Через гравців у 2-й зоні;
Г. З першої передачі.
21. Укажіть, які взаємодії необхідні між гравцями у захисті:
А. Падіння;
Б. Вибір місця;
В. Переміщення;
Г. Страхування.

22. Назвіть, яке завдання вирішує гравець, який виконав другу передачу:
А. Готується до переходу;
Б. Підтримує нападаючого емоційно;
В. Підказує напрямок нападаючого удару;
Г. Приймає позицію для страхування свого
нападаючого.
23. Укажіть, яку помилку найчастіше допускають гравці при виконанні захисних дій у
волейболі:
А. Стоять у захисті на прямих ногах;
Б. Захищаються на зігнутих ногах;
В. Страхують блокуючих і нападаючих гравців;
Г. Блокують нападаючих
24. Назвіть основну помилку при прийомі м'яча, який знаходиться в стороні:
А. Не виставляє в сторону руки;
Б. Не відступає назад;
В. Не робить випаду в бік польоту м'яча;
Г. Не готується до прийому м'яча.

👇
Открыть все ответы
Ответ:

відповідь:

при необходимости что-то узнать надо спрашивать. вопрос — это способ вовлечения в разговор, инструмент активного и целеустремленного получения информации, средство переключения мысли клиента в нужном направлении, в необходимую «рамку» разговора. вопрос — это своеобразный «крючок» для получения нужной информации (так он и пишется).

утверждения вызывают сопротивление и желание возразить, а вопросы требуют ответа. кроме того, вопросы также являются мягким способом предотвращения конфликта. одно дело заниматься перепалкой, и другое — спросить, заставляя задуматься клиента, тем самым отвлекая его от неприятных эмоций. при этом вы получаете дополнительную информацию и время, чтобы лучше сориентироваться и, если надо, успокоиться самому.

кто задает вопросы, тот беседой.

целесообразно задавать вопросы по принципу воронки: от выяснения общих обстоятельств и отношения клиента к деловому предложению к конкретизации и уточнению деталей для выявления его интересов и условий их удовлетворения. например, при заинтересованности — уточнение, что именно интересует, а в случае отказа или сомнения — в чем причины. если нет таких результатов, то разговор с клиентом прошел впустую.

по форме все вопросы можно разделить на две категории — закрытые и открытые:

4,5(82 оценок)
Ответ:
AliceКрошка
AliceКрошка
25.01.2022

ответ:

на протяжении веков число городов в древней руси, упоминаемых в летописях и, других источниках, неуклонно росло[1]. в ix—x веках упоминаются 25 городов, в xi веке — еще 64, в xii веке — еще 135 и в xiii веке к ним добавляются еще 47 городов. всего ко времени нашествия батыя киевская русь насчитывала до 300 городов или в среднем по 20—25 на княжество[1]. помимо них существовали безымянные укрепленные поселения, порой довольно крупные. всего их насчитывалось более тысячи. соотношение городов и таких поселений в различных областях составляло от 1: 3 до 1: 7. при этом, эти укрепления в летописях не считались . вероятно, летописцы относили их к погостам или .

по мнению даркевича, в домонгольской руси можно выделить три периода градообразования: середина x — первая половина xi века; вторая половина xi — середина xii века; вторая половина xii — до 1237—1240 годов[2]. в первый период идёт массовое строительство городов по днепру и волхову. на второй период приходится начало феодальной раздробленности на руси — в это время возрастает роль малых и периферийных городов. третий период характеризуется максимальным развитием города и его культуры[3].

крупные города имели сложные оборонительные системы. отдельно защищался детинец — центр города. укрепления покрывали значительную территорию, в случае опасности за ними могло укрыться не только население города, но и его окрестностей[4][5]. каждый такой город был и княжеской резиденцией со своим княжеским двором (до 2000 м2). в то же время, в ряде городов, таких как новгород, киев, рязань и смоленск, существовали и дворы обычных горожан (до 600 м2)[6]. наличие дворов в значительной степени сказалось на городской планировке. как правило, одна-две улицы проходили вдоль рек и пересекались малыми улочками и переулками. еще одной характерной чертой города xi—xiii веков было обязательное наличие церкви или храма. в городах насчитывалось от двух-трёх, до нескольких десятков церквей. монастыри могли располагаться и вне города[4].

академик б. а. рыбаков выделял следующие функции города в государстве: военная, , административная, идеологическая и культурная. по его мнению, с социальной точки зрения город был местом концентрации феодальной знати[7]. схожие функции выделял в. п. даркевич[8].

4,4(54 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ