«Почему необходимо беречь природу?»
Мы привыкли к тому, что изо дня в день нас окружают растения, животные, солнечный свет золотыми струями разливается вокруг каждое утро. Нам кажется, что всё это было, есть и будет всегда. На лугах всегда будут лежать зелёным ковром травы, будут цвести цветы, очаровывая нас своим ароматом, в лесах будет раздаваться пение птиц, морские волны с тихим шелестом будут перекатывать прибрежную гальку, морские глубины всегда будут полны тайн и загадок, а земные недра всегда будут дарить свои богатства, чтобы нам было светло, тепло и уютно жить на нашей планете Земля. Мы думаем так потому, что привыкли получать всё это, и забываем, что удивительный, а порой неожиданный мир, который нас окружает и принимает нас, подвержен непрерывному изменению. Что кажущаяся неизменяемость живой природы так же обманчива, как обманчиво ощущение, будто солнце движется по небосводу вокруг Земли. Мы привыкли использовать дары природы в своих целях. Для своей пользы и редко задумываемся о том, какой вред и урон мы наносим природе.
Почему же надо беречь природу? Да потому, что всё в этом мире не вечно. Потому что нанося урон природе, мы сами себе наносим вред. Чем мы будем дышать, если воздух будет наполнен вредными газами? Что мы будем пить, если вода будет не пригодна для питья, так как она будет загрязнена? Чем мы будем любоваться, если не будет лесов, полей и лугов с цветками? Природу нужно беречь и охранять, чтобы мы могли дышать свежим воздухом, пить и купаться в чистой воде, наслаждаться красотой полей, лугов, лесов. Мы должны беречь её не только для себя, но и для следующих поколений, для зверей, птиц, насекомых и рыб, живущих на нашей планете.
Объяснение:
Объяснение:
1. Наука - область человеческой деятельности направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности
2. Этап выполнения исследовательской работы:
1 подготовка к исследовательской работе второе планирование исследовательской работы 3 исследование 4 вывод 5 отчёты защита работы 6 оценка процесса и результатов работы
3. Учёные
4. Основными признаками по которым раз отличаются друг от друга является форма волос на голове характер и степень развития волосяного, Покрова на лице и на теле цвет, волос кожи и радужки глаз, форма верхнего века носа и губ, длина тела или рост
5. Вроде в антопогоне
6. Фанерозовой
Обозначим апельсины буквой а, сливы - буквой с.
Сложим все фрукты и их вес.
4а+3с+3а+4с=570+480
7а+7с=1050
7(а+с)=1050
Найдем вес одного апельсина и одной сливы:
а+с=1050:7
а+с=150 (гр)
Найдем вес 3-х апельсинов и 3-х слив:
3а+3с=450 (гр)
4а+3с=570 ( по условию) И эти выражения отличаются на один апельсин.
Тогда один апельсин весит:
а=570-450
а=120 гр
с=150-120
с=30 гр