М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Здоровый образ жизни – это жизнедеятельности, направленный на:
а) развитие физических качеств людей;
б) поддержание высокой работо людей;
в) подготовку к профессиональной деятельности;
г) сохранение и улучшение здоровья людей.
2. Дневник самоконтроля нужно вести для:
а) отслеживания изменений в развитии своего организма;
б) отчета о проделанной работе перед учителем физической культуры;
в) консультации с родителями по возникающим проблемам.
3. Назовите основные причины появления лишнего веса:
а) пропуск уроков физической культуры;
б) избыточное питание и недостаточная двигательная активность;
в) избыток в пище жиров, углеводов, белков и слабые мышцы.
4. С какой целью планируют режим дня?
а) с целью организации рационального режима питания;
б) с целью четкой организации текущих дел, их выполнения в установленные сроки;
в) с целью высвобождения времени на отдых и снятия нервных напряжений;
г) с целью поддержания высокого уровня работо организма.
5. Что понимается под закаливанием?
а) купание в холодной воде и хождение босиком;
б) сочетание воздушных и солнечных ванн с гимнастикой и подвижными играми;
в) укрепление здоровья;
г) при организма к воздействию внешней среды.
6. Первой ступенью закаливания организма является закаливание ...
а) водой;
б) солнцем;
в) воздухом;
г) холодом.
7. Главной причиной нарушения осанки является:
а) привычка к определенным позам;
б) отсутствие движений во время школьных уроков;
в) ношение сумки-портфеля на одном плече;
г) слабость мышц.
8. Признаки, не характерные для правильной осанки:
а) развернутые плечи, ровная спина;
б) запрокинутая или опущенная голова;
в) приподнятая грудь;
г) через ухо, плечо, тазобедренный сустав и лодыжку можно провести прямую линию.
9. В каком древнегреческом городе устраивались состязания – Олимпийские игры?
а) Афины;
б) Олимпия;
в) Спарта.
10. Как звучит девиз Олимпийских игр?
а) «Быстрее, выше, сильнее»;
б) «Будь всегда первым»;
в) «Спорт, здоровье, радость».
11. Что олицетворяет Олимпийский символ – пять переплетённых колец на белом полотнище?
а) единство пяти стран;
б) единство пяти континентов;
в) единство участников игр.
12. По какому сигналу начинались Античные Олимпийские игры?
а) по свистку;
б) по выстрелу стартового пистолета;
в) по звонку;
г) по сигналу трубы.
13. Где проходили зимние Олимпийские игры 2014 года?
а) Солт-Лейт-Сити (США);
б) Саппоро (Япония);
в) Сочи (Россия);
г) Инсбрук (Австрия).
14. Сколько лет отделяют Зимние Олимпийские игры в Сочи от Летних Олимпийских игр в Москве?
а) 23;
б) 34;
в) 45;
г) 56.
15. На дне какого российского озера побывал Олимпийский огонь?
а) Ладожское озеро;
б) Каспийское озеро-море;
в) Байкал;
г) Ильмень.
16. Какое место в медальном зачёте заняла сборная команда хозяев Олимпиады-2014?
а) Первое;
б) Второе;
в) Третье;
г) Четвёртое.
17. Вход в спортивный зал …
а) разрешается в спортивной форме;
б) разрешается только в присутствии преподавателя;
в) разрешается в присутствии дежурного.
18. Главная причина травматизма …
а) невнимательность;
б) нарушение дисциплины;
в) нарушение формы одежды.
19. При выполнении физических упражнений потоком (один за другим) …
а) выполнять упражнение произвольно (когда захочется);
б) выполнять упражнение быстро;
в) соблюдать достаточную дистанцию, чтобы не было столкновений.
20. Можно ли выполнять сложные двигательные действия без разминки?
а) нет
б) можно, но осторожно
в) можно.
Часть 2
21. Физическая культура – это:
а) учебный предмет в школе;
б) выполнение упражнений;
в) часть человеческой культуры.
22. Освоение двигательного действия следует начинать с ...
а) формирования представления об общем смысле данного решения двигательной задачи;
б) выполнения двигательного действия в упрощенной
форме и в замедленном темпе;
в) устранения ошибок при выполнении подготовительных и подводящих упражнений.
23. Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе?
а) сила
б) выносливость
в) быстрота
24. Родиной баскетбола является …
а) Россия;
б) США;
г) Франция;
в) Англия.
25. Легкая атлетика – вид спорта, включающий в себя …
а) ходьбу и бег;
б) бег и прыжки;
в) бег, прыжки и метания;
г) ходьбу, бег, прыжки и метания.
26. Выход запасного игрока на площадку вместо игрока основного состава в футболе
обозначается как ...

👇
Ответ:
lod2003
lod2003
31.03.2022

1. г

2. а

3. б

4. а и б

5. в

6. всем по чуть-чуть

7. а, в, г

8. б

9. б

10. а

11. в

12. б или в

13. в

14. а

15. в

16. б

17. б

18. б и в и а и не соблюдение правил безопасности

19. в

20. а

21. в и а и б

22. б

23. б

24. б

25. г

26. замена

4,6(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Это Проверенный ответ

Проверенные ответы содержат информацию, которая заслуживает доверия. На «Знаниях» вы найдёте миллионы решений, отмеченных самими пользователями как лучшие, но только проверка ответа нашими экспертами даёт гарантию его правильности.

1) Выделяют два типа культуры: духовную и материальную.

2) Основными элементами культуры являются: ценности, нормы, идеи, обычаи.

3) Различают ценности нескольких видов: Ценности отдельных социальных общностей, классов, групп и индивидов.

4) Выделяют функции культуры: регулятивную, воспитательную, образовательную .

5) Различают формы культуры: массовую, народную, элитарную.

6) Образцами народной культуры являются: сказки, одежда, орудия труда и быта, танцы, былины, легенды.

4,6(7 оценок)
Ответ:
daryaromanchuk
daryaromanchuk
31.03.2022

966 жылы «Ғылым» ба шыққан «Қазақ тілінің қысқаша этимологиялық сөздігінде», «емілдірік» сөзінің төркіні жөнінде айтылған тұжырымға (156-6.) тәнті емес екендігімізді еске сала кетіп, өз жорамалымызды да жариялауды жөн көрдік.

«Өмілдірік» сөзіне этимологиялық талдау жасаған автордың болжамы бойынша, сез түбірі «өміл» — моңғол тілінде біздегі «ер» мағынасын беретін емел, эмээл түлғаларының түркі тілдерінде өзгеріске түскен түрі дей отырып, екінші бөлігін түркі тілдеріне тәндірік және осының дыбыстық варианттарының бірі екендігін айтады да, мысал үшін «сағалдырық, кемелдірік, мойынтұрық, табалдырық» сөздерін тізіп береді. Осы сөздердің ішіндегі «кемелдірік» сөзін не түсіндірме, не орфографиялық сездіктерден кездестірмедік. Оның орнына автор «кезілдірік» не «тебелдірік» сөздерінің бірін алғанда дұрысырақ болатын еді. Бұл сөздерден қашқалақтаудың да өзіндік себебі бар сияқты. Өйткені мына сөздердегі «ілдірік» қосымшалары автор қалап алған -дірік және оның дыбыстық түрлеріне сәйкес келмейді. Демек, ертеректе жеке сөз болып, кейін қосымша қалпына түскен түлғалар, автор көрсеткендей -дірік емес, -ілдірік. Мұның алғашқы түбірі «іл» (ілу) етістігімен байланысты болуы мүмкін (көз + ілдірік, төбе + ілдірік, саға + ілдірік>сағаылдырық>сағалдырық ). «Өмілдірік» сөзінің жасалу жолы да осылай қарастырылғаны лазым. Мұндағы ең басты нәрсе — сөздің алғашқы түбірі —«өм» тұлғасының нендей мағына меншіктенгендігінде болып отыр. Біздің байқауымызша, «өм» сөзінің алғашқы тұлғасы — кейбір түркі тілдерінде кездесетін «өмген», «омых», «омыр» сөздерімен тамырлас, тектес. Шағатай тілінде өмген — аттың кеудесі (В. Рад., Опыт..., I, 2, 1315); Қазіргі хақас тілінде «омыр», «омых» тұлғалы сөздер де «аттың кеудесі» мағыналарында қолданылады (Хак.-рус.сл., 1953, 126). Тіпті моңғол тілінің дерегінде де «омруу» түлғалы сөз — төс, кеуде, омырау мағыналарында айтылады (Мон.-қаз. сөз., 1954, 129). Әсіресе, шағатай, хакас тілдеріндегі «өмген», «омых» сөздерінің тек жылқының кеудесімен ғана байланысты қолданылуы, біздің «өмілдірік» сөзіндегі «өм» түбірін солармен байланыстыруымыздың дүрыстығын анықтап қана емес, қостай түседі. Қорыта айтсақ, «өмген» не «омых, омыр» сөздерінің біріне «ілдірік» тұлғасының қосылуы арқылы (өмген + + ілдірік немесе омых+ілдірік, одан әрі ом(ых)ілдірік>>омілдірік>өмілдірік) «өмілдірік» жабдығы пайда болған. Мұны толығырақ түсіндірсек — аттың кеудесіне ілетін, тағатын дегенді үғындырмақ. Жоғарыда талданған «құйысқан» сөзінің «құйрықпен» байланысты туғаны сияқты «өмірдірік» те ат кеудесіне бсрілген атау негізінде пайда болған. Жорамалымызды ертедегі түркі жазба ескерткіш деректері де қуаттайды: өмген — кеуденің жоғарғы жағы, ал өң—алдыңғы (ДТС, 384, 385). Сондай-ақ, моңғол тілінде: өмно — алды, алдыңғы жақ (Қаз.-мон. сөз., 1977, 24). Тілімізде қолданылатын «өңмен» сөзінің де алғашқы мағынасын осы көрсетілген «алды, алдыңғы» деген ұғыммен үштастыру дүрыс тәрізді.[2]  

Дереккөздер

Объяснение:

4,6(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ