Объяснение:
Баскетбол - спортивна гра, один із найбільш популярних видів спорту. Для баскетболістів характерним є широке поле зору і добре розвинений зір. Баскетбол — емоційна гра, піднімає настрій людини.
З часу виникнення у баскетболі відбулося багато змін і уточнень. Удосконалилась техніка і тактика гри, уточнились правила змагань і суддівства, стабілізувались розміри ігрового поля, його розмітка; обладнання. Гра одержала широкого розповсюдження в цілому світі, почали проводитися багаточисельні зустрічі і змагання з баскетболу. Виникла цілісна педагогічна система підготовки баскетболістів.
Історія розвитку баскетболу - командна спортивна гра, мета якої закинути руками м’яч у високо розміщене кільце. Ідея кидати м’яч в кільце або кошик зародилась дуже давно. Подібні ігри були відомі ще людям, які жили більше 1000 років тому назад, а також народам Середньої і Південної Америки. Правила гри в баскетболі були розроблені в США доктором Дж. Найсмітом (1861-1939) в 1891 році. Ці правила були опубліковані в 1894 році, який і рахується роком народження баскетболу.
Змагання з баскетболу на літніх Олімпійських іграх вперше з'явилися на літніх Олімпійських іграх 1936 року в Берліні і з тих пір включалися в програму кожних наступних Ігор. До цього - на Іграх 1904 року - проводилися показові матчі баскетболістів США. Включення баскетболу в Олімпійську програму стало можливим після створення в 1932 році Міжнародної любительської федерації баскетболу (FIBA). Завдяки переговорам першого генерального секретаря FIBA Ренато Вільяма Джонса і генерального секретаря Комітету з проведення Ігор XI Олімпіади Карла Дием на борту порома, що йшов зі Стокгольма до Німеччини, 19 жовтня 1934 року берлінський Комітет на пленарному засіданні схвалив включення баскетболу в програму Олімпійських ігор. Рішенням сесії Міжнародного олімпійського комітету (МОК) 28 лютого 1935 року в Осло баскетбол був визнаний олімпійським видом спорту.
Першим олімпійським чемпіоном стала збірна США. Згодом баскетболісти США тільки чотири рази поступалися перше місце на Олімпійських турнірах - в 1972 і 1988 роках - збірної СРСР, в 2004 - збірної Аргентини і взагалі не брали участь в 1980 році через бойкот ігор.
Рішення про прийняття жіночого баскетболу в програму Олімпійських ігор було прийнято на конгресі FIBA в Мюнхені під час проведення Ігор XX Олімпіади. На наступних Іграх 1976 року в Монреалі вперше пройшов жіночий турнір.
Перед Іграми 1992 у Барселоні керівництвом МОК було прийнято рішення допустити до участі професіоналів. Після цього гравці НБА і WNBA змогли брати участь в змаганнях. Рішення було прийнято в зв'язку з активним використанням квазі-професіоналів країнами соцблока.
ответ:
объяснение:
«долг — категория морали, обозначающая нравственные обязанности личности (группы лиц, народа) выполняемые в соответствии с требованиями совести. выполнение некоторой становится долгом, когда общепринятые нравственные требования в конкретных социальных условиях превращаются во внутренние требования нравственности, а сама — в личную конкретного лица, группы лиц, народа. категория долга тесно связана с другими понятиями, которые характеризуют моральную деятельность личности: ответственность, самосознание, честь, совесть» . но все равно, для каждого эти слова имеют свое собственное, особое занчение. а что же такое честь и долг в моем понимании? кто-то сразу на этот вопрос ответит так: «долг – это когда денег занял, и надо вернуть» . и в принципе, нельзя сказать что этот человек окажется не прав. но долг, он не только денежный бывает. долг, он в душе. это не что-то материальное, это скорее духовное состояние человека. чувство долга может быть к примеру перед отечеством. моя родина – это моя честь, моя гордость, мое достоинство. я иду по центру моего города, и внутри меня чувство долга, гордости, патриотизма и счастьязаметим, что в объяснении слова долг присутствуют и оба други слова, интересующих нас: честь и совесть. иными словами, долг – это совесть и честь. и это на самом деле так. простой пример: ученику, студенту, работнику фирмы, не важно кому, сказали выполнить дома какую-либо работу. и этот самый школьник, работник, студент эту-то самую работу дома не выполнил. без всяких тому причин. или действительно не смог выполнить ее по каким-то обстоятельством. человеку потом будет совестно, стыдно. и его честь, его чувство собственного достоинства может и немного, и на совсем маленькое количество времени, но упадут. и человек чувствует, что он должен был выполнить эту работу. чувство невыполненного долго на самом деле объединяет в себе и совесть и честь.такие понятия как совесть, долг, любовь, они более общие, объединяющие в одно целое всех людей. а если все таки еще подумать? ведь люди, они тоже: «отстаивают честь своего отечества» . и все же честь не своя, а отечества объединяет их, этих людей. а личная честь, она для каждого своя. и если люди не являются каким-нибудь обществом (классом, городом, районом, школой, семьей) , то они буду отстаивать каждый свою честь, и ровным счетом им нет никакого дела до чужой. а если же это общество, то народ отстаивает честь класса, города, района, семьи. из этого выходит что честь тоже может быть главной, но все же это нечто более личное для каждого