1. Які країни Європи видобувають кам'яне вугілля?
б)Німеччина
д)Польща
е)Україна
2. Які країни Європи ведуть значний видобуток нафти?
а) Норвегія
д)Велика Британія
3. Визначте характерні ознаки демографічної ситуації в Європі ?
в)перший тип відтворення населення
г)депопуляція в окремих країнах
д)старіння нації
4. Які характерні риси має процес урбанізації в європейських державах?
а)високий рівень урбанізації
в)субурбанізація
д)низькі темпи урбанізації
5. Виберіть багатонаціональні держави
а)Велика Британія
в)Німеччина
д)Франція
возможно низкий уровень топлива в поплавковой камере в карбюраторе, либо вентиляция бензобака нарушена и на больших оборотах разрежение в баке не дает топливу быстро поступать в карбюратор. Топливного насоса там по-моему нет (если есть то возможно его производительности не хватает т. е. мембрана вытянулась, клапана герметичность потеряли или еще что-то с ним) и топливо самотеком с бака поступает - возможно там фильтр топливный забит. По поводу нагара на свече - проверь марку свечи - возможно не та марка стоит с не правильным калильным числом - это тоже может быть причиной плохой работы на больших оборотах. Изолятор на свече должен быть сухого бледно кофейного цвета. Если влажный - топливо не горит. Черный сухой - скорее всего или переливает топливо (либо топливный жиклер откручен или уровень топлива велик или воздушный жиклер забит или воздушный фильтр забит) или масло горит т. е. с поршневой беда. Удачи!
• Хто звертається до зайчика в українській дитячій пісеньці «Добрий вечір, зайчику»? До зайчика звертається лисичка.
• Навчися читати пісеньку, передаючи голосом запитання. А які слова мають прозвучати як заборона? «Отут живу в хатоньці край води, а ти туди, лисонько, не ходи!».
• Чим схожі і чим відрізняються пісеньки «Кукуріку, півнику» і «Добрий вечір, зайчику»? Схожість пісень: персонажами виступають тварини, мова йде про їхні хатинки, починаються привітанням, вживається однакове речення: «Скажи мені правдоньку, де живеш?». Відрізняються пісеньки: персонажами виступають півник і зайчик.
• Фантазуємо! Уявіть, що дійовими особами пісеньки є зайчик і вовчик. Яким тоді буде її зміст?
— Добрий вечір, зайчику, куди йдеш?
Скажи мені правдоньку, де живеш?
— Не скажу тобі, не проси.
Хатки тобі, вовчику, не знайти!
• Поміркуйте, що означає слово закличка. Назвіть слова, близькі до нього за значенням. Закличка, запрошення, заклик.
• Коли промовляють заклички? З яким настроєм? До кого діти можуть звертатися із закличками? Закличні промовляють тоді, коли звертаються з просьбою. Діти можуть звертатися до сонечка, равлика, дощика, зозулі тощо.
• Будьте дослідниками!! Дізнайтеся, які заклички знають ваші рідні. Розкажіть їх у класі.
ІДИ, ІДИ, ДОЩИКУ
Іди, іди, дощику,
Зварю тобі борщику
В зеленому горщику,
Поставлю на вербі,
Щоб випили горобці.
Я яєчком забілю,
А яєчко прісне,
А сонечко блисне.
ВИЙДИ, ВИЙДИ, СОНЕЧКО
Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір’ячко.
КОТИ, КОТИ
Коти, коти,
Вилийте води,
Щоб у вухах не лящіло,
Щоб голова не боліла!
ЗОЗУЛЕ, ЗОЗУЛЕ, ГОЛУБОЧКО
Зозуле, зозуле, голубочко,
Скажи мені, зозуленько,
Скільки років я буду жити?
ГИКАВКА, ГИКАВКА
Щоб припинити
гикавку після купання:
Гикавко, гикавко,
Іди собі до води,
Кого хоч напади:
Чи коня,
Чи вола,
Чи корову,
Чи кобилу здорову.
МИШКО, МИШКО
Коли в дитини випадає зуб,
його викидають через
грядки й примовляють:
Мишко, мишко,
На тобі кістяний зубок,
А мені дай залізний!