М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Встав у речення пропущені слова. На кожному плані місцевості за до стрілочки позначають

👇
Ответ:
kairatfylosof
kairatfylosof
12.01.2023
Проспать глаголы ну никак нельзя.
Их можно только проспрягать.
Глагол клеить относится ко 2 спряжению, потому что заканчивается на -ить;  глагол рыть - к 1 спряжению, потому что заканчивается на - ыть.
Спряжением называется изменение глаголов по лицам и числам.
 Единственное число                Множественное число
1 лицо - (я) клею, рою                (мы) клеим, роем
2 лицо - (ты) клеишь, роешь        (вы) клеите, роете
3 лицо -(он...) клеит, роет           (они) клеят, роют.
4,8(19 оценок)
Ответ:
Aleks367783
Aleks367783
12.01.2023
Мне кажется это глагол
4,5(50 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
shevyakova2018
shevyakova2018
12.01.2023
Задание 1:

1. Seit September sind wir Studenten. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится слово, указывающее на время - "Seit September", затем следует сказуемое "sind", а после него идет подлежащее "wir Studenten".

2. Ich studiere Deutsch. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится подлежащее "Ich", затем следует сказуемое "studiere", а после него идет дополнение "Deutsch".

3. Das Studium ist schwer. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится подлежащее "Das Studium", затем следует сказуемое "ist", а после него идет определение "schwer".

4. Meine Familie ist nicht groß. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится подлежащее "Meine Familie", затем следует сказуемое "ist", а после него идет отрицание "nicht groß".

5. Am Abend habe ich viel zu tun. (порядок слов: обратный)
Обоснование: В начале предложения находится обстоятельство времени "Am Abend", затем следует сказуемое "habe", после которого располагается подлежащее "ich", а затем идет определение "viel zu tun".

6. Nach Hause bringe ich gute Noten. (порядок слов: обратный)
Обоснование: В начале предложения находится обстоятельство места "Nach Hause", затем следует сказуемое "bringe", после которого располагается подлежащее "ich", а затем идет определение "gute Noten".

7. Viele Studenten arbeiten im Lesesaal. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится подлежащее "Viele Studenten", затем следует сказуемое "arbeiten", а после него идет определение "im Lesesaal".

8. Am Wochenende treibt er Sport. (порядок слов: обратный)
Обоснование: В начале предложения находится обстоятельство времени "Am Wochenende", затем следует сказуемое "treibt", после которого располагается подлежащее "er", а затем идет дополнение "Sport".

9. Den Haushalt führt meine Mutter. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится дополнение "Den Haushalt", затем следует сказуемое "führt", а после него располагается подлежащее "meine Mutter".

10. Sie ist immer guter Laune. (порядок слов: прямой)
Обоснование: В начале предложения находится подлежащее "Sie", затем следует сказуемое "ist", а после него идет определение "immer guter Laune".

Задание 2:

1. Mein Bruder, schon 7 Jahre, in diesem Werk arbeitet. (прямой порядок слов)
Mein Bruder arbeitet schon 7 Jahre in diesem Werk. (обратный порядок слов)
2. Er liest gerne die Zeitungen. (прямой порядок слов)
Er liest die Zeitungen gerne. (обратный порядок слов)
3. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr. (прямой порядок слов)
Um 8 Uhr beginnt der Unterricht. (обратный порядок слов)
4. Er treibt nach dem Unterricht Sport. (прямой порядок слов)
Nach dem Unterricht treibt er Sport. (обратный порядок слов)
5. Wir haben heute vier Stunden Unterricht. (прямой порядок слов)
Heute haben wir vier Stunden Unterricht. (обратный порядок слов)
6. Wir gehen nach dem Unterricht nach Hause. (прямой порядок слов)
Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause. (обратный порядок слов)
7. Das Jahr hat 12 Monate. (прямой порядок слов)
12 Monate hat das Jahr. (обратный порядок слов)
8. Ich frühstücke um 7 Uhr. (прямой порядок слов)
Um 7 Uhr frühstücke ich. (обратный порядок слов)

Задание 3:

1. Bekommt sein Großvater eine Rente? (с вопросительным словом)
Bekommt sein Großvater? (без вопросительного слова)
2. Wie heißt sie? (с вопросительным словом)
Heißt sie? (без вопросительного слова)
3. Ist seine Familie besonders groß? (с вопросительным словом)
Ist seine Familie groß? (без вопросительного слова)
4. Arbeitet Lisas Vater in diesem Werk? (с вопросительным словом)
Arbeitet Lisas Vater? (без вопросительного слова)
5. Führt die Großmutter den Haushalt? (с вопросительным словом)
Führt die Großmutter? (без вопросительного слова)
6. Haben die Studenten heute ein Seminar? (с вопросительным словом)
Haben die Studenten? (без вопросительного слова)
7. Besucht Peter gern die Vorlesungen? (с вопросительным словом)
Besucht Peter gern? (без вопросительного слова)
4,4(11 оценок)
Ответ:
Anonim2118
Anonim2118
12.01.2023
Оклеивание изделий из металлов пленкой используется не часто по нескольким причинам.

Во-первых, использование пленки для оклеивания металлических изделий затруднено из-за особенностей поверхности металла. Металлические поверхности имеют гладкую структуру и обладают хорошими адгезионными свойствами. Это означает, что пленка может плохо сцепиться с металлом и быстро отслаиваться. Также, наличие масел, жиров и других загрязнений на поверхности металла может препятствовать надежному скреплению пленки.

Во-вторых, пленка для оклеивания металлических изделий обычно не обладает достаточной прочностью и износостойкостью. Металлы часто используются в условиях, где требуется высокая прочность и устойчивость к механическим воздействиям. Пленка может быть недостаточно прочной, чтобы справиться с такими нагрузками, и быстро износиться или отслаиваться. Для таких случаев обычно применяются более надежные способы соединения металлических деталей, например, сварка или заклепки.

В-третьих, оклеивание металлов пленкой может быть непрактичным или нецелесообразным с точки зрения процесса производства. Применение пленки может требовать сложных и дорогостоящих технологических процессов, таких как разогрев и подготовка поверхностей перед оклеиванием. В целом, такие методы могут быть неэффективными и малоэффективными с точки зрения затрат времени и ресурсов.

Итак, оклеивание изделий из металлов пленкой используется не часто из-за технических ограничений, связанных с адгезией металла и пленки, недостаточной прочностью и износостойкостью пленки, а также сложностями и неэффективностью такого процесса при изготовлении металлических изделий.
4,4(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ