Вторая половина ХХ века стала прорывом человечества в изучении космоса. Запуск спутников, первый полет и выход человека в открытый космос обещали наивным землянам, что очень скоро «на Марсе будут яблони цвести».
Но попытки исследователей добраться до Луны и Марса показали, сколь сложная задача перед ними стоит. Физически, морально, экономически человечество еще не готово к таким масштабам.
Поэтому освоение космоса в ХХI веке ведется в основном…с Земли. Да, первой вехой стало изучение с спутников процессов, недр и истории родной планеты. Ведь Земля образовалась по тем же законам, что и многие тела во Вселенной. Беспилотные и пилотируемые спутники шагнули немного дальше. С их ведется изучение ближайшей звезды (да, это Солнце), планет-соседей и малых космических тел. Луна, готовая разместить на себе телескопы, исследовательские станции и антенны, изучается пристальнее всего уже не один десяток лет. Марс (планета земного типа) может раскрыть нам историю старения планет и возможно гибели цивилизации.
К дальним рубежам Солнечной системы и на просторы Млечного пути запущены исследовательские зонды, которые собирают информацию о наших дальних соседях. Но козырями в исследованиях космоса остаются радиотелескопы. С их человек раскрывает секреты и законы мироздания: антиматерия, черные дыры, рождение и гибель звезд, прогнозируемые виды новых излучений – вот темы наземных ученых-теоретиков астрономии и астрофизики.
Не отстают от них физиологи и биологи. Ведь полет к дальним рубежам бессмысленен, если не суметь доставить туда человека в целости, обеспечив ему здоровье, питание, пригодную среду. Крионика, гидропоника, молекулярная кухня – все это отголоски космических исследований.
Подытожить работу покорителей космоса в ХХI веке можно так: прежде чем шагнуть за пределы Земли, человечество должно постичь тайну мироздания. От строения атома до рождения Вселенной, от происхождения жизни до ее временной остановки. Сегодня мы не готовы к очередному прорыву. Но человечество предпринимает осторожные и грамотные попытки этот барьер преодолеть.
✔ответ ✔
●: 13. б) 5;
14. в) 3.
15. а) за каждый последующий фол соперники выполняют два штрафных броска;
16. б) 305;
10. б) 290;
18. в) 600 – 650.
19. в) Д.Нейсмит.
20. б) не может;
21. б) 5 секунд;
22. а) разрешается;
23. б) 28×15;
24. б) только главный тренер и капитан;
25. в) набравшая хотя бы на одно очко больше соперника.
26. б) 45;
27. в) спорным броском.
28. а) сидят на скамейке запасных;
29. в) количество замен не ограничено.
30. б) два очка (три очка при попадании из-за шестиметровой линии и одно – при попадании со штрафного броска);
31. б) в трех четвертях по одному, а в четвертой – два;
32. а) автоматически выбывает из игры;
33. б) назначается дополнительный период в пять минут;
34. в) после второй четверти
