Приведите, примеры положительного и отрицательного воздействия на окружающую среду природно-антропогенных комплексов.

👇

Ответ:

nastaluric

19.04.2021

Положительное воздействие — строительство заповедников, заказников, национальных парков, защита и забота о животных и растениях, высадка леса. Отрицательное воздействие — загрязнение атмосферы и гидросферы, вырубка лесов, активная добыча полезных ископаемых (особенно открытым способом), истребление животных и растении, активное вмешательство в процессы естественного отбора, изменение пищевых цепочек. Преобладает негативное воздействие. Причины кроются в отсутствии жесткого экологического регулирования в большинстве стран, быстрый рост населения планеты, индустриализация и огромное количество возникших экологических проблем за последний век, которые человечество пока не научилось эффективно решать.
На примере водохранилища, при создании таково природно-антропогенного комплекса могут возникнуть, отрицательные последствия в виде вымирания рыбы, которая плавает по течению реки на нерест в определенные места

4,5(41 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

masasedal

19.04.2021

Новая браузерная игра

Одна из самых красивых и интересных ММО-стратегий последних лет

ПОДРОБНЕЕ

FLYINGLAND.RU

18+

Бесплатный сервер WoW 3.3.5 Lich King

Без Доната, влияющего на баланс. Более 9000 игроков. Отсутсвие лагов. Начни играть!

ПОДРОБНЕЕ

EZWOW.ORG

18+

Иногда, в свободное от занятий и работы время, ученики школы Хинг Ши играли с учениками других школ в дзю-ню (игра, которая стала прародителем современного футбола). Команда, победившая на соревнованиях, получала на определённый срок небольшие привилегии, а также подарок из рук своего Учителя. Поэтому, однажды после занятий, накануне нового состязания, ученики подошли к мудрецу и спросили его:

— Учитель, скажи, почему нам так редко удаётся победить наших соперников по дзю-ню, ведь мы такие же молодые, ловкие и быстрые, как они. В чём кроется секрет победы? Может, в удаче?

В ответ на это Хинг Ши попросил учеников подождать его, и, выйдя из комнаты, спустя какое-то время вернулся, неся в руках осколки вазы. Дав каждому ученику по одному осколку, Хинг Ши сказал:

— Я раскрою секрет победы лишь тому из вас, кто, проявив мудрость и смекалку, сможет нарисовать полную вазу такой, какой она была до того, как я её разбил.

Сказав это, Хинг Ши вышел. Ученики, смущённые нелёгкой задачей, взяли в руки принадлежности для рисования и, тщательно изучая каждый свой осколок, начали рисовать. Так как любой из них хотел стать тем единственным, кому Учитель откроет секрет, сели они поодаль друг от друга и рисовали, прикрывая изображение рукой так, чтобы никто другой не смог увидеть их рисунок.

Закончив свои работы, пришли они к мудрецу, каждый втайне надеясь на то, что именно его рисунок окажется верным. Но, после того как Хинг Ши посмотрел работы, среди них не оказалось ни одной правильной: все ученики нарисовали разные вазы, красивые и не очень, но ни одна из них не была похожа на ту, осколки которой дал им мудрец. Тогда Хинг Ши вернул ученикам их работы и попросил ещё раз попробова

Объяснение:

4,8(8 оценок)

Ответ: