основная сложность этой задачи (особенно для тех, кто не увлекается тяжелой атлетикой) состоит в том, что бы внимательно прочитать и понять достаточно запутанные условия соревнований
можно убрать из таблицы всех участников, кроме тех, которые упомянуты в ответах
в условии читаем первое правило для определения победителя: «Самый тяжелый вес поднятой штанги в каждом упражнении суммируется в общем зачете», поэтому добавим в таблицу столбец «Общий зачет», в котором для каждого спортсмена сложим веса, взятые в рывке и в толчке
Фамилия И.О. |
Вес спортсмена |
Взято в рывке |
Рывок с попытки |
Взято в толчке |
Толчок с попытки |
Общий зачет |
Айвазян Г.С. |
77,1 |
150,0 |
3 |
200,0 |
2 |
350,0 |
Викторов М.П. |
79,1 |
147,5 |
1 |
202,5 |
1 |
350,0 |
Михальчук М.С. |
78,2 |
147,5 |
2 |
202,5 |
3 |
350,0 |
Пай С.В. |
79,5 |
150,0 |
1 |
200,0 |
1 |
350,0 |
все интересующие нас участники набрали одинаковый результат, поэтому по этому критерию выявить победителя не удалось; читаем далее: «Если два спортсмена заканчивают состязание с одинаковым итоговым результатом, высшее место присуждается спортсмену с меньшим весом»; отсюда сразу следует, что победитель – Айвазян Г.С., поскольку его вес – наименьший среди всех участников
таким образом, правильный ответ – Айвазян Г.С..
ответ:4 отличия современного человека от первобытного человека:
1) внешнее отличие
2) развитие навыков и умений
3) продолжительность жизни
4) социальные отношения
• Можно назвать, как минимум, внешние отличия (строение черепа – у первобытных людей лоб был покат и низок, были большие надбровные дуги, а серое вещество было более объемым (превосходило обезьяну), длинные передние конечности и наклон вперед при ходьбе, волосяной покров более густой, чем у человека, слабо развитый речевой аппарат (использовали примитивный набор звуков), более широкая кость, и соответственно, массивный скелет, в целом, и так далее, а у современного человека, наоборот, высокий лоб, слабые челюсти, вертикальная осанка, развитое тело, волосяной покров очень слабый, узкая кость)
• Также быт, образ жизни, одежда, умения и навыки (первыобытный человек не связывал между собой два схожих явления, мышление основывалось исключительно на эмоциональной стороне, реакции не контролировались, не была развита логика, рационализм, здравый смысл; у современного человека вполне развитая речь, мышление более глубокое и многоуровневое, логика и здравый смысл также не чужды современному человеку)
• Продолжительность жизни (первобытный человек жил до 20 или 35 лет, а современный человек живет до 70-80 лет в среднем.
• Социальные отношения (у первобытного человека социальные отношения строились согласно «закону стаи», без моральных ценностей; современный человек очень социальный, у него есть тесные социальные отношения
Почему интересны муравьи? Прежде всего своим сложным поведением. Их уму можно позавидовать! Основным примером для подражания является забота о своей семье, королеве – самке, о своем потомстве и друг о друге. Каждый муравей выполняет свой, определенный вид работы. Их отношение к труду поражает, муравьи - самые трудолюбивые существа в мире!
Муравьи – это общественные насекомые, которые живут большой дружной семьей. Глава и основательница семьи – самка, которая создает новый муравейник и дает жизнь огромному количеству потомков. Большая часть населения муравейника – рабочие, которые выполняют всю работу по благоустройству дома, добыче пищи и воспитанию нового поколения. Одно из главных дел в муравьиной семье – забота о потомстве. Самка откладывает яйцо, муравьи уносят его, чтобы из него в последствие вылупилась личинка и вырос муравей.
У муравьев есть свой язык, при которого они общаются. Изучение этого языка учеными ведется и сейчас. Он состоит из запахов (феромонов – пахучих веществ) и жестов (движение лапками). Например, если муравей услышал возле своего жилья запах незнакомого животного или чужого насе-комого, он быстро раскрывает челюсти, поднимает кверху голову и сильно ударяет по дереву.
Нас привлекает в муравьях прежде всего то, что во многих их действиях мы можем найти какое-то подобие наших собственных дел и проблем. Муравьи — вечные строители. Муравей может поднимать и переносить грузы, в де-сятки раз превышающие его собственный вес, причем при совместной рабо-те их усилия значительно возрастают. Гнезда многих видов поражают своими размерами, сложным внутренним устройством. Дороги, тоннели, разбросан-ные по территории, разнообразные запасания и хранения пищи, фактическое приручение ряда видов насекомых.
Муравьи — отважные воины. К тому же они многочисленны и умеют посто-ять за себя. Муравьи не только умеют охранять свой дом, отдельные разновидности муравьев нападать и завоевывать соседние поселения.
Из книг мы узнали, что личинки муравьев едят пищу богатую белком и про-теином, т.к. им надо активно расти. Обычно этой пищей служат другие насе-комые или семена растений. Обитатели только одного среднего муравейни-ка рыжих муравьев уничтожать по 15-18 тысяч насекомых за день, в основном гусениц - вредителей сада, огорода, леса. И что особо следует от-метить, полезных для деревьев и кустарников насекомых они практически не трогают.
Для изучения питания муравьев мы поместили возле муравейника кусочек яблока. Сначала муравьи проявили интерес к новому предмету – залазили сверху - изучали, но затем интерес пропал и они не подходили к яблоку. За-тем мы поместили на муравейник сухую муху и муравья– несколько муравь-ев очень быстро схватили их за лапки, усики, голову. Три - четыре муравья вполне справлялись с мухой, которая по размеру была намного больше их. После этого муравьи тащили муху в муравейник, и им это удалось.
Помимо этого мы наблюдали, что муравьи добывают и заносят в муравей-ник маленьких жучков и гусениц. Они также заносят в свой дом различные листья, хвою от деревьев, маленькие веточки – все это используется для строительства дома.
Вывод: Проведенные нами исследования говорят об умении муравьев до-бывать себе пропитание, запоминать кормовые участки, организовывать и направлять других муравьев на уже исследованные кормовые участки. Поми-мо этого, муравьи умеют ориентироваться в находить правиль-ное направление.