Расчёт, исходя из условия задачи, всего количества выделившегося водорода:
V(H2)=6,72л:22,4л/моль=0,3 моль (0,5 балла)
6) Расчёт, исходя из уравнения реакции, выделившегося из фенола количества водорода:
0,25 моль:2=0,125 моль (H2) ( 0,5 балла)
7) Расчёт оставшегося водорода, который выделился из этанола:
0,3 моль _ 0,125 моль=0,175 моль (H2) (0,5 балла)
8 )Расчёт количества израсходованного этанола и его массы:
n(C2H5OH)=0,175.2=0,35 моль
m(C2H5OH)=n(C2H5OH).M(C2H5OH)=0,35.46=16,1(г) (0,5 балла)
9) Массовые доли веществ в смеси:
ω(C6H5OH)=23,5/(23,5+16,1)=0,593 или 59,3%
ω(C2H5OH)=100%-59,3%=40,7%
Используемый реактив – гидроксид меди (II). В растворах глюкозы и глицерина при добавлении Cu(OH)2образуется ярко-синее окрашивание, а при нагревании этих пробирок образуется осадок оранжевого цвета только в пробирке с глюкозой. В пробирке с альдегидом при добавлении реактива ярко-синее окрашивание не наблюдается, но при нагревании смеси образуется осадок оранжевого цвета
Виды гпо: 1) по содержанию: а) имущественные (имеют определен¬ное содержание; их объектами является имущество, работы и услуги возмездного характера) (отношения собственности, купли-продажи); б) неимущественные (возникают в связи с нематериальными благами, основанными на неимущественных интересах их участников, правах и свободах человека, авторских правах, правах на защиту чести, достоинства и деловой репутации); 2) по числу обязанных лиц, противостоящих лицу: а) абсолютные ( лицу противостоит неопределенное количество обязанных лиц) (собственник может требовать от любого другого участника гпо воздержания от совершения любых действий, мешающих собственнику осуществлять свои правомочия по владению, пользованию и распоряжению объектом его собственности); б) относительные ( лицу (лицам) противостоит конкретное обязанное лицо (лица)) (по договору аренды арендатор вправе требовать от конкретного арендодателя передачи арендованного имущества); 3) по необходимости оказания содействия обязанными лицами: а) вещные (носитель вещного права может осуществлять это право без содействия обязанных лиц (собственник или обладатель иного вещного права имеет возможность самостоятельно осуществлять свои правомочия по владению, пользованию и распоряжению вещью) (всегда абсолютные); б) обязательственные (носитель обязательственного права может осуществлять это право только при условии, что ему окажут содействие обязанные лица (всегда относительные); 4) по ограничению существования определенным сроком: а) (ограниченные определенным сроком); б) (не ограниченные каким-либо сроком); 5) по принадлежащим правам и обязанностям: а) простые (одному участнику принадлежит только одно право, а другому – только одна обязанность) (пример: договор займа); б) сложные (каждый участник обладает каким-либо правом и в то же время несет какую-либо обязанность) (пример: договор купли-продажи).
возможный ответ к заданию по литературному чтению
Писатели-сказочники других стран: братья Гримм, Г.-Х. Андерсен, С. Лагерлеф, Л. Лингрен.
1. Сельма Оттилия Лувиса Лагер.теф — шнедс-кая писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе.
2. Родилась 20 ноября 1858 года в родовой усадьбе Морбакка (лен Вермланд). Отец — Эрик Густав
Лагерлеф (1819-1885), отставной военный, мать — Элизабет Ловиса Вальрот (1827-1915), учительница. Величайшее влияние на развитие поэтического дарования Лагерлеф оказала среда ее детства, проведенною в одной из самых живописных областей Центральной Швеции — Вермланде.
3. В трехлетием возрасте будущая писательница тяжело заболела. Она была парализована и прикована к постели. Девочка сильно привязалась к своим бабушке и тете Нане, которые знали множество сказок, местных преданий и родовых хроник, постоянно рассказывали их больной девочке, лишенной других детских развлечений. Сельма тяжело пережила смерть бабушки в 1863 году, ей казалось, что захлопнулась дверь в целый мир.
4. В 1867 году Сельма переехала в Стокгольм для лечении в специальной клинике, где ей вернули способность двигаться. Уже в это время она лелеяла мысль о собственном литературном творчестве. В автобиографической новелле «Сказка о сказке» (1908) Лагерлеф описала свои попытки детского творчества. Но, встав на ноги, Сельма должна была задуматься о том. как зарабатывать на жизнь. Семья к тому времени совсем обеднела.
5. В 1881 году Лагерлеф поступила в лицей в Стокгольме, в 1882 в Высшую учительскую семинарию, которую и закончила в 1884 году. В том же году она стала учительницей в школе для девочек в Ландскруне на юге Швеции.
6. Центральное произведение Сельмы Лагерлеф — сказочная книга «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции» (1906—1907) вначале задумывалась как учебная. Она должна была в увлекательной форме рассказать детям о Швеции, ее географии и исщрии, легендах и культурных традициях. Книга построена на народных сказках и легендах. Географические и исторические материалы скреплены здесь сказочной фабулой. Вместе со стаей гусей, ведомой старой мудрой Аккой Кнебекайзе, на спине' гуся Мартина Нильс путешествует по всей Швеции. Но по не просто путешествие, это и воспитание личности. Благодаря встречам и событиям во время путешествия в Нильсе Хольгерссонс просыпается доброта, он начинает волноваться о чужих несчастьях, радоваться успехам другого, переживать чужую судьбу; как свою. В мальчике появляется способность сопереживать, без которой человек — не человек. Защищая и спасая своих сказочных попутчиков, Нильс полюбил и людей, понял горе своих родителей, страдания сирот Оосы и Матса, трудную жизнь бедняков. Из путешествия Нильс возвращается настоящим человеком. Книга получила признание не только в Швеции, но и во всем мире. В 1907 Лагерлеф была избрана почетным доктором Уплсальского университета, в 1914 году стала членом Шведской академии.
7. В 1909 году писательнице была вручена Нобелевская премия по литературе «как дань высокому идеализму, яркому воображению и духовному проникновению, которые отличают все ее произведения».
V(H2)=6,72л:22,4л/моль=0,3 моль (0,5 балла)
6) Расчёт, исходя из уравнения реакции, выделившегося из фенола количества водорода:
0,25 моль:2=0,125 моль (H2) ( 0,5 балла)
7) Расчёт оставшегося водорода, который выделился из этанола:
0,3 моль _ 0,125 моль=0,175 моль (H2) (0,5 балла)
8 )Расчёт количества израсходованного этанола и его массы:
n(C2H5OH)=0,175.2=0,35 моль
m(C2H5OH)=n(C2H5OH).M(C2H5OH)=0,35.46=16,1(г) (0,5 балла)
9) Массовые доли веществ в смеси:
ω(C6H5OH)=23,5/(23,5+16,1)=0,593 или 59,3%
ω(C2H5OH)=100%-59,3%=40,7%
Используемый реактив – гидроксид меди (II). В растворах глюкозы и глицерина при добавлении Cu(OH)2образуется ярко-синее окрашивание, а при нагревании этих пробирок образуется осадок оранжевого цвета только в пробирке с глюкозой. В пробирке с альдегидом при добавлении реактива ярко-синее окрашивание не наблюдается, но при нагревании смеси образуется осадок оранжевого цвета