М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ufjcigi
ufjcigi
24.03.2021 08:40 •  Другие предметы

Почему Тютчев сравнивает человеческий разум с фонтаном и каков смысл этого уподобления?

👇
Ответ:
8989645268fortpoli
8989645268fortpoli
24.03.2021
Его стремление к власти
4,6(17 оценок)
Ответ:
NOKANplay
NOKANplay
24.03.2021
Все не так просто. Тильзитский мир, был просто ходом в игре политиков. Действительно корпус Багратиона понес огромные потери, Но с точки зрения боя, не критичные, для армии. Заключение мира было неожиданным для всех. Причин вынуждавших на него не было. Но Наполеону он был нужен, больше. Александр был слабым политиком, но его поступок понятен, он вел три войны сразу, что было не слишком удобно. Наполеон поступил умнее, отдав такой огромный кусок земли. к 12 году Россия закончила, практически конфликт с Турцией, и тут Пруссия предлагает союз, или скорее подтверждает. Эта война была неизбежна. Причины слишком многогранны, нужно обстоятельное обсуждение. И явно не в приделах этого проекта.
4,5(45 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Объяснение:

15/16; 2) … = 12/7*49/8 = 21/2 = 10,5; 3) 6/17*51 = 18.

18*4/9 = 8 (кг). ответ: В магазин завезли 8 кг шоколадных конфет.

…= 33/14*28/11 – 9/25*5/3 = 6 – 3/5 = 5.

ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение дробей»

Вариант 1 hello_html_3cb09dab.gif

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение дробей»

Вариант 2 hello_html_m574a9b37.gif hello_html_m2fb94912.gif

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение дробей»

Вариант 3 hello_html_m1c24d15f.gif

Контрольная работа № 3 по теме «Умножение дробей»

Вариант 4 hello_html_288e3977.gif hello_html_m742bd77b.gif

Решения

1 вариант

15/16; 2) … = 12/7*49/8 = 21/2 = 10,5; 3) 6/17*51 = 18.

18*4/9 = 8 (кг). ответ: В магазин завезли 8 кг шоколадных конфет.

…= 33/14*28/11 – 9/25*5/3 = 6 – 3/5 = 5.

1) (см) – длина параллелепипеда.

2) 30/100*40 = 12 (см) – высота параллелепипеда.

3) V = 40 (см3). ответ: Объём прямоугольного параллелепипеда составляет 2560 см3.

5. …= = = 2.

6. 1) 1 - 7/25 = 18/25

2) 2/3*18/25 = 12/25 (во второй день).

3) 1 - (7/25+12/25) = 6/25 (в третий день)

4) 12/25 > 7/25 > 6/25. ответ: Во второй день турист больше всего.

4,5(61 оценок)
Ответ:
nastja2011i
nastja2011i
24.03.2021

Философия часто кажется слишком отвлеченной наукой — но большинство вопросов, которыми мы задаемся, размышляя о себе и окружающем мире, были сформулированы еще Платоном, Декартом, Кантом и их коллегами.

Платон был первым, кто отделил «мир вещей» от «мира идей». Идея (эйдос) по Платону — это исток вещи, ее прообраз, лежащий в основе конкретного предмета. Присутствующая в нашем сознании, к примеру, «идея стола» может либо совпасть с конкретным столом в действительности, либо не совпасть, но «идея стола» и «конкретный стол» по прежнему продолжат существовать в сознании раздельно. Яркой иллюстрацией разделения мира на идейный мир и мир предметный является знаменитый платоновский миф о пещере, в которой люди видят не предметы и других людей, а только их тени на стене пещеры. Пещера для Платона является аллегорией нашего мира, где люди живут, полагая, что тени на стенах пещер — единственный познания реальности. Однако на деле тени — всего лишь иллюзия, но иллюзия, из-за которой человек не в состоянии отказаться из-за своей не поставить критический вопрос о существовании реальности и перебороть свое «ложное сознание». Развивая платоновские идеи, философы более позднего времени дошли до концепции трансцендентного и «вещи-в-себе».

4,5(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ