Объяснение:
Структура урока:
I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
В условии неточность: в параллелограмме ABCD высота BK делит сторону AD на отрезки AK и KD. Найдите стороны параллелограмма, если BK=12, AK=5, BD=15.
ΔАВК: ∠АКВ = 90°, по теореме Пифагора
АВ = √(АК² + ВК²) = √(5² + 12²) = √(25 + 144) = √169 = 13
ΔBKD: ∠BKD = 90°, по теореме Пифагора
DK = √(BD² - BK²) = √(15² - 12²) = √(225 - 144) = √81 = 9
AD = AK + KD = 5 + 9 = 14
Противоположные стороны параллелограмма равны:
CD = AB = 13
BC = AD = 14