На данном изображении, представлены интервалы-обращения на числовой прямой. Чтобы подписать буквой тновую первый интервал, необходимо разобраться в его характеристиках.
Интервалы-обращения описываются с помощью двух чисел, которые называются концами интервала. Изображение показывает, что первый интервал начинается с 1 и заканчивается на 2. Поэтому его ступеневая величина будет равна разнице между концами интервала: 2 - 1 = 1.
Поэтому наш ответ для первого интервала будет:
тновая = 1
ступеневая величина = 1
Далее перейдем ко второму интервалу. Он начинается с 3 и заканчивается на 5. Ступеневая величина будет равняться разнице между концами интервала: 5 - 3 = 2.
Таким образом, второй интервал будет иметь следующие значения:
тновая = 2
ступеневая величина = 2
Третий интервал начинается с 6 и заканчивается на 9. Ступеневая величина будет равняться разнице между концами интервала: 9 - 6 = 3.
Поэтому ответ для третьего интервала будет:
тновая = 3
ступеневая величина = 3
Четвертый интервал начинается с 10 и заканчивается на 12. Ступеневая величина будет равна разнице между концами интервала: 12 - 10 = 2.
Таким образом, для четвертого интервала мы можем записать следующее:
тновая = 2
ступеневая величина = 2
Надеюсь, я подробно ответил на твой вопрос и объяснил шаги решения. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их!
Воблакі - гэта сплётаныя з вадневых паветраных маслін, якія ўтвараюць крухлы маслісты камплекс, адносна лёгкія і праглядныя. Вонкавы выгляд воблакаў змяняецца залежна ад відаў воблакаў. Ёсць некалькі відаў воблакаў - цяжкія хмары, слабыя хмары і шматшарыстыя хмары.
Мара маленства гаворыць нам пра тое, што воблакі маюць як вагністае, так і сонечнае святло. У дзяцінстве мы можам быць заспанымі і імець сны, у якіх мы бачым нічога нярэальнага і цудоўнага. Гэта магчыма таму, што ў дзяцінстве наш разум яшчэ толькі развіваецца і прымае новыя адчуванні і вопыты, таму мы можам мечаць пра тое, чаму гэта будзе, як можам зрабіць яго і як пачуцца пры гэтым.
Мара пазнання нязведанага расказвае нам пра ўзнікненне новых праблем і задумаў, якія з'яўляюцца ў нас у працэсе асваення новага досведу і ведання непазнанага. У розных сферах жыцця мы можам сткацца з воблакамі і ўзнікнуць такія пытанні, як: навошта гэта патрэбна, як гэта працуе, што гэта можа нам даць? У залежнасці ад нашага цікавасці і прыроды, мы можам ісці на пошук адказаў, занятыя разгляданнем, даследаваннем, эксперыментаваннем і развіццём сваіх навыкаў.
Таму, воблакамі можна насіць дзве значэнні. У наступным разе, калі вы знайдзеце нейкі такі вопыт, справыце набытыя познанні і ўжывайце іх, і вы пабачыце светлае і вясёлае незведанае!
