ответ:3б
4б
5г
6б
7в
8б
Объяснение:я думаю так
Двигательные это комплекс морфологических и психофизиологических свойств человека, отвечающих требованиям какого-либо вида двигательной деятельности и обеспечивающих эффективность ее выполнения. Каждый человек обладает некоторыми двигательными возможностями. Представление о физических качествах первоначально использовалось лишь в методической литературе по физическому воспитанию и спорту и лишь затем постепенно завоевало права гражданства в физиологии спорта и других научных дисциплинах. В настоящее время экспериментально установлено, что структура каждого физического качества очень сложна. Как правило, компоненты этой структуры мало или совсем не связаны друг с другом. Например, компонентами быстроты, как минимум, являются быстрота реакции, скорость одиночного движения. Формирование двигательных детей младшего школьного возраста, происходит в соответствии с законом роста и развития детского организма. Следует различать абсолютные (явные) и относительные (скрытые, латентные) показатели двигательных Абсолютные показатели характеризуют уровень развития тех или иных двигательных без учета их влияния друг на друга. Относительные показатели позволяют судить о появлении двигательных с учетом этого явления. Ещё в начале XX столетия учёные обратили внимание, что в процессе роста и развития животного организма наблюдаются особые периоды, когда повышается чувствительность к воздействиям внешней среды. Этапы, на которых происходят значительные изменения, называют критическими периодами. Критическими потому, что они играют большую роль в развитии организма. Например, недостаточность в питании детей 8-9 и 12-13 лет приводит к значительному отставанию их физического развития, поскольку задерживается рост тканей трубчатых костей. Детей младшего школьного возраста, особенно в период с 8 до 12 лет, можно обучить почти всем движениям, даже сложной координации, если при этом не требуется значительного проявления силы, выносливости и так называемой скоростной силы. В ходе исторического развития общества выработаны принципы, раскрывающие основы практической деятельности по всестороннему и гармоничному физическому развитию детей (выбору состава средств, методов и форм организации педагогических воздействий).
Объяснение:
Диагноз Дифтонг Догнать Дольщик Дорожка Дочиста Дружина Дурашка Дыхание Даровой Девятка Денежка Десятью Дивчина Добавка Дозатор Домрист Доспать Драться Дряблый Духобор Двойной Деканат Деревня Детство Динамит Доверие Долевой Доплата Досылка Дремота Дубовый Душегуб Далекий Дебитор Деловой Дернина Деятель Джунгли Дисплей Догадка Дольник Дорогой Дочерна Дрочена Дурачье Дырявый Дармоед Девчата Демпинг Десятый Дивизия Дневной Дожитие Домосед Досмотр Драпать Дрыгать Дуршлаг Двойник Декабрь Дергать Детский Динамик Довезти Долгота Донжуан Досужий Дремать Дубинка Душевой Дактиль Дебелый Делимое Дерзить Дешевый Дискета Довлеть Дольний Дорасти Дохнуть Дрожать Дурачок Дырокол Дареный Девушка Демагог Десяток Джемпер Диаметр Дневник Дождить Домовый Дослать Дощечка Дружный Дурость Двинуть Действо Депутат Детская Дилогия Доброта Долбить Донести Достичь Дрезина Дуализм Душевая Давалец Двучлен Деление Дерзать Дешевка Дискант Довести Должный Допьяна Доучить Дробный Дуранда Дымоход Дантист Девочка Делянка Десятка Джейран Диалект Длиться Доехать Домовой Досадка Дощатый Дружище Дурнота Двигать Девятью Депозит Детеныш Дилемма Добреть Доиться Домысел Достать Древний Дряхлый Духовой Двоякий Делегат Держать Децибел Дирижер Довесок Должник Дополна Дотемна Дробить Дуралей Дуэлянт Дамский Девичья Дельфин Десница Джазист Диадема Длинный Договор Домкрат Дортуар Дощаник Дружить Дурнеть Дьячиха Датчане Девятый Денница Детвора Диктант Добрать Дозреть Домчать Доспехи Дребезг Дрянной Духовка Дворник Декорум Держава Дефицит Диорама Доверху Должать Доплыть Дотация Дробина Дубрава Душечка Дальний Дебошир Дельный Дернуть Деяться
Что то из этого
3 - а
4 - б
дальше не знаю
Объяснение: