Стереотип — форма, повторяющаяся без изменений в различных ситуациях, не зависящая от контекста. Стереотипный — банальный, стандартный , шаблонный.
Человек усваивает готовые социальные, этические, эстетические и другие стереотипы поведения с детства, не осознавая этого, приобретает соответствующие ценностные установки, мотивы, которые входят в виде составных частей в социальные отношения.
Социальные стереотипы играют огромную роль в повседневном общении благодаря целому ряду своих особенностей.Они как бы предопределяют восприятие конкретной жизненной ситуации, поскольку мы постигаем окружающую нас социальную действительность не напрямую, а опосредованно, через призму сложившихся в нашем сознании или усвоенных извне социальных стереотипов..
Реферат "Здоровый образ жизни"
Здоровье - это такое состояние организма, при котором функции всех его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие - либо болезненные изменения.
Здоровый организм переносить огромные психические и физические нагрузки, значительные колебания факторов внешней среды и вывести его из равновесия очень трудно. Здоровье, если оно дано нам изначально, нужно еще уметь сохранить. А достичь этого можно только путем ведения здорового образа жизни.
Под здоровым образом жизни понимаются такие формы и повседневной жизнедеятельности, которые соответствуют гигиеническим принципам, укрепляют адаптивные возможности организма успешному восстановлению, поддержанию и развитию его резервных возможностей, полноценному выполнению личностью социально профессиональных функций. Здоровый образ жизни - это комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающий гармоничное развитие и укрепление здоровья, повышение работо студентов, продление их творческого долголетия. Он содержит в себе следующие основные элементы : личную гигиену, отказ от вредных привычек, закаливание и оптимальный двигательный режим.
Оптимальный двигательный режим является основным элементом здорового образа жизни студента и включает в себя занятия физической культурой и спортом и активный отдых.
Самоконтроль (саморегуляция и самооценка) студента имеет не только воспитательное значение, но и приучает более сознательно относиться к занятиям, соблюдать правила личной и коллективной гигиены, разумного распорядка дня, режима учебы, труда, быта и отдыха. На основе получаемых результатов самоконтроля можно оценивать реакцию своего организма на физическую нагрузку, дозировать ее.
MgSO4
find:
ω(Mg) - ?
ω(S) -?
ω(O) -?
Solution:
Мr(MgSO4) = Аr(Mg) + Аr(S) + 4Аr(O) = 24 + 32 + 4 • 16 = 120
ω(Mg)=Аr(Mg)/Мr(MgSO₄) •100 %= 24/120•100 % =20 %
ω(S)=Аr(S)/Мr(MgSO₄) •100 % = 32/120•100 %= 26,7 %
ω(O)=4Аr(O)/Мr(MgSO₄) •100 % = 64/120•100 %= 53,3 %
Answer:ω(Mg) = 20 %; ω(S) = 26,7 %; ω(O) = 53,3 %.