М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fooox30
fooox30
28.05.2022 11:36 •  Другие предметы

Что я могу сделать для своей страны как школьник и гражданин

👇
Ответ:
elenaagro79
elenaagro79
28.05.2022

ответ:  Соблюдать закон, принимать участие в субботниках

Объяснение: Все что можно требовать от школьника это соблюдать законы своей страны и принимать участие в общественной деятельности

4,6(20 оценок)
Ответ:
dobugrajk18
dobugrajk18
28.05.2022

Как школьник ты можешь начать с малого бабушке, животным и растениям. А как взрослый гражданин ты можешь создать проект по защите природы или животных и т. д. Собирать деньги и кормить бездомных детей и людей людям ты и всему миру.

4,6(43 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anastasia1medvedeva
anastasia1medvedeva
28.05.2022

Объяснение:

1.

23,5° = 23°30' ,то есть на высоте, равной углу наклона земной оси.

2.

21 марта - Солнце в полдень находится в зените на широте φ = 0° (на экваторе). - Весеннее равноденствие.

22 июня солнце в полдень находится в зените на широте 23,5° с.ш. = 23°30' -  Летнее солнцестояние (Северном тропик).

3.

h = 90° - φ - δ

δ = h - 90° + φ

δ = 17°30' - 90° + 49° = 17,5° - 90° + 49° = -23,5° - день солнцестояния

Так как высота Солнца на географической широте 49° была равна всего 17°30', то это день зимнего солнцестояния - 21 декабря.

4.

Дано:

h = 30°

δ = -19⁰

Найти:

φ - ?

h = 90° – φ + δ

φ = 90° + δ - h

φ = 90⁰ - 19⁰ - 30⁰ = 41⁰

ответ: географическая широта равна 41⁰

4,5(9 оценок)
Ответ:
Кея1563
Кея1563
28.05.2022
Влияние на водную среду:
Живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, многие виды рыб имеют своеобразный тип питания, который называется фильтрацией. Пропуская через себя воду, эти животные непрерывно отцеживают из неё пищевые частицы, содержащиеся в твёрдых взвесях.
Влияние на наземно-воздушную среду:
Наибольшая роль здесь принадлежит зелёным растениям, формирующим химический состав атмосферы. Фотосинтез - главный механизм поставки кислорода в атмосферу, тем самым он обеспечивает жизнь огромному количеству организмов, включая и человека.
Поглощая и испаряя воду, растения оказывают влияние на водный режим их местообитаний. Наличие растительности способствует постоянному увлажнению воздуха. Растительный покров смягчает суточные колебания температуры у поверхности земли (под пологом леса или травы. Всё это создаёт определённый, комфортный микроклимат, оказывающий благотворное воздействие на обитающие здесь организмы.
Во многом благодаря деятельности живых существ контролируется образование таких газов, как азот, оксид углерода, аммиак.
Влияние на почвенную среду:
Организмы оказывают решающее влияние на состав и плодородие почв. Благодаря их деятельности, в частности в результате переработки организмами мёртвых корней, опавших листьев, иных омертвевших тканей, в почве образуется гумус - лёгкое пористое вещество бурого или коричневого цвета, содержащее основные элементы питания растений. В образовании гумуса участвует множество живых организмов: бактерий, грибов, простейших, клещей, многоножек, дождевых червей, насекомых и их личинок, пауков, моллюсков, кротов и др. В процессе жизнедеятельности они преобразуют в гумус животные и растительные остатки, перемешивают его с минеральными частицами, формируя тем самым почвенную структуру. Строя норы, прокладывая ходы, животные сильно изменяют свойства грунта. Почва изменяется и под действием корней высших растений: она укрепляется, становясь менее подверженной разрушению потоками воды или ветром.
4,6(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ