М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zcwe16
zcwe16
12.08.2020 06:20 •  Другие предметы

31. Какие основные симптомы характерны для коронавирусной инфекции?
a) гиперемия лица, боль в горле, тремор;
b) сыпь, повышенное артериальное давление, боль за грудиной;
c) повышенная температура, сухой кашель, одышка;
d) боль при глотании, сыпь, бледный носогубный треугольник.
32. О каком из принципов идёт речь?
"Им руководствуются на всех этапах создания: при разработке структуры программы, форматировании конкретного учебного процесса, налаживая деятельность центров дистанционного обучения".
a) модульности
b) экономической эффективности
c) гибкости
d) адаптивности
33. Смена защитной маски должна производиться:
a) один раз в день;
b) каждый час;
c) каждые 3-4 часа;
d) каждые 2-3 часа.
34. Относится ли расширение рынка образовательных услуг к целям системы дистанционного обучения?
a) да
b) нет
35. РЭШ создана как:
a) временный учебный тренажёр;
b) ресурс для повышения качества знаний;
c) сайт для повышения квалификации педагогов.
36. На какой период времени организм вырабатывает иммунитет против COVID -19?
a) 5-8 лет;
b) 1-2 года;
c) вирус постоянно мутирует поражать человека вновь.
37. Упражнения и задачи в РЭШ можно проходить:
a) 3 раза каждое задание;
b) на всё даётся только одна попытка;
c) неограниченное количество раз.
38. В чём заключается преимущество виртуальных классных комнат по сравнению с иными формами ДО?
a) наличие общих дидактических материалов;
b) возможность видео - и аудиотрансляции;
c) наличие общего виртуального для ученика и учителя.
39. Могут ли домашние животные рас коронавирус?
a) да;
b) нет.
40. Основными путями передачи коронавирусной инфекции является:
a) половой, контактный;
b) воздушно-капельный, трансмиссивный;
c) контактный, воздушно-капельный.
41. Существует ли в РЭШ обратная связь для оценивания качества работы?
a) Да.
b) Нет.
42. В библиотеке МЭШ содержатся:
a) видеофайлы;
b) аудио - и видеофайлы и иллюстрации;
c) аудио - и видеофайлы, электронные книги.
43. Как защитить себя от заражения коронавирусом?
a) Поддерживать чистоту рук и поверхностей.
b) Носить с собой дезинфицирующее средство для рук.
c) Всегда мыть руки перед едой.
44. Что представляют собой интерактивные уроки РЭШ?
a) Короткий видеоролик с лекцией учителя.
b) Задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков.
c) Проверочные задания для контроля усвоения материала.
d) Всё перечисленное.
45. Одно из достоинств МЭШ:
a) цифровое домашнее задание;
b) самое большое хранилище электронных учебников, пособий и дидактических материалов;
c) высокая степень интерактивности процесса обучения.
46. Материалы контрольных работ МЭШ разработаны:
a) заслуженными учителями РФ;
b) специалистами Департамента образования и науки города Москвы;
c) авторами УМК соответствующей предметной области.
47. Как правильно носить защитную маску?
a) после того, как маска станет влажной или загрязненной, необходимо надеть новую чистую и сухую маску;
b) существует объективная потребность заменять старую маску новой по истечении каждых пяти часов;
c) использовать защитные маски допустимо повторно, следя, однако, за качеством их прилегания к поверхностям лица.
48. Мособртв – это:
a) канал для изучения во связанных с ЕГЭ и ОГЭ;
b) телевизионный канал, транслирующий фильмы по мотивам художественной литературы;
c) познавательное телевидение, где школьное расписание и уроки представлены в режиме прямого эфира.

👇
Ответ:
dyba2003
dyba2003
12.08.2020

31.c

32.d

33.d

34.b

35.a

36.b

37.a

38.bc

39.b

40/.bc

41.a

42,c

43.ab

44.b

45.ab

46.b

47.a

48,c

Объяснение:

4,5(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
krav4enkom
krav4enkom
12.08.2020
Города-лидеры по удельному объёму вредных выбросов в атмосферу располагаются именно в Сибири. Первое место в России по уровню выбросов, загрязняющих атмосферный воздух, принадлежит Красноярскому краю. Экология ХМАО (Ханты-Мансийского автономного округа) и экология Тюменской области также активно отравляются вредными выбросами с промышленных предприятий.
В целом, в Сибири находится 1/3 городов России с наиболее сильной степенью загрязнённости атмосферы. Экология Новосибирска, городов Кузбасса (Кемерово, Новокузнецк и др.), Читы, Ангарска, Омска, экология Иркутска, Норильска, Братска и Абакана в наибольшей степени страдают от загрязнения атмосферы вредными выбросами с промышленных предприятий. Сейчас состояние воздуха в этих городах Сибири можно охарактеризовать как критическое.
Экология Сибири страдает не только из-за низкой рассеивающей способности ветров, но и в результате того, что основная масса промышленных объектов не реализует малоотходную переработку природных ресурсов, оснащена устаревшими системами очистных сооружений. В итоге предприятие теряет огромное количество сырьевого материала, и степень загрязнения окружающей среды всё возрастает и возрастает. Качество подземных и поверхностных вод Сибири подвергается постоянному отрицательному влиянию со стороны геологоразведочной деятельности, эксплуатации огромного числа месторождений полезных ископаемых, функционирования промышленных предприятий и деятельности жилищно-коммунальных хозяйств.
Современное состояние животного мира тайги вызывает серьезные опасения. Существует несколько факторов, оказывающих негативное воздействие на экосистему таежных лесов. Из-за неконтролируемой вырубки леса резко сокращается численность различных видов животных.
Пути решения:
- максимально полное и комплексное извлечение из месторождения всех полезных компонентов;
- рекультивация (восстановление) земель после использования месторождений;
- экономное и безотходное использование сырья в производстве;
- глубокая очистка и технологическое использование отходов производства;
- вторичное использование материалов после выхода изделий из употребления;
- использование технологий, позволяющих проводить концентрацию и извлечение рассеянных минеральных веществ;
- использование природных и искусственных заменителей дефицитных минеральных соединений;
- разработка и широкое внедрение замкнутых циклов производства;
- применение энергосберегающих технологий.
- местный (локальный) и глобальный экологический мониторинг, т. е. изменение и контроль состояния важнейших характеристик окружающей среды, концентрации вредных веществ в атмосфере, воде, почве;
- восстановление и охрана лесов от пожаров, вредителей и болезней;
- дальнейшее расширение и увеличение заповедных зон, эталонных экосистем, уникальных природных комплексов;
- охрана и разведение редких видов растений и животных;
- международное сотрудничество в деле охраны среды;
4,8(84 оценок)
Ответ:
Nastyha1741
Nastyha1741
12.08.2020
В растениеводстве преобладает тропическое земледелие. Животноводство развито на очень немногих островах, поскольку для него недостаточно места. Но рыбный промысел, добыча морепродуктов — основа занятий для многих жителей островов. Серьёзная обрабатывающая промышленность на островах отсутствует, хотя на некоторых из них добываются фосфориты, руды цветных металлов, каменный уголь. В Австралии добывают большое количество полезных ископаемых (алмазы, железные руды, золото, уголь, уран, бокситы, никель, медные руды), развита мощная обрабатывающая промышленность (металлургия, машиностроение, химическая). Специализацией сельского хозяйства является овцеводство, а также выращивание зерновых культур.
4,8(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ