7 кл. Зарубіжна література
Тема: Рюноске Акутагава - майстер японської новели. «Павутинка». Втілення ідеї про моральну справедливість у новелі. Філософський зміст твору. Підтекст
Новела «Павутинка» уперше була надрукована в журналі «Червоний птах», який видавала група японських письменників у 1918-1936 pp.спеціально для дітей з метою розвитку їхньої моралі й талантів. Рюноске Акутаґава прагнув у цьому творі бути зрозумілим дітям і водночас хотів утілити глибокий моральний зміст .
А що таке мораль?
Що ми називаємо новелою?
Робота з теоретико-літературними поняттями
Новела (італ.novella – новина) – невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом. Новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів, напружений сюжет. Наявність чіткої композиції, зведення до мінімуму персонажів, несподівана розв’язка.
Робота над змістом новели
Побачити людину істинну, справжню можна тільки тоді, коли на її долю випадає якесь випробування. І тільки в такій ситуації виявляється і людське добро, і людський егоїзм. Спробуємо цю істину в новелі японського митця.
- Коли та де відбуваються події новели?
- Що може символізувати ранок?
- Хто є головними героями притчі?
- За що Кандата опинився в пеклі? Зацитуйте.
- Хто такий Будда? (Будда – основоположник релігії буддизму; духовний учитель)
- За що Будда дав шанс Кандаті вибратися з пекла?
- Для чого Будда дав йому, страшному лиходієві такий шанс?
- Як Будда допоміг Кандаті?
- Які муки терпів Кандата в пеклі?
- Поміркуйте, Чому Кандата не вибрався з пекла? Знайдіть і зачитайте кульмінаційний момент новели.
- Чому павутинка розірвалась не під Кандатою, а над ним?
- Про яку рису свідчить такий вчинок Кандати?
- Яким описом завершує свій твір Акутагава? Чому саме так?
- Чому у Будди було смутне обличчя? (У новелі Р.Акутагава показує безмежний людський егоїзм, який є насправді страшним злом. І допоки особистість не звільниться від нього, то вона приречена на вічне пекло. Тому Будда страждає від того, що Кандата не витримав випробування, не використав свій шанс на визволення з пекла. У цьому випадку зло залишилося злом.)
Висновки:
Те, що є символом довершеності у творі: Кандата не дістався раю, на відчув невимовно приємних пахощів лотосів, не милувався їхніми білосніжними, як перлина, пелюстками, не розпочав нове життя.
Отже у творі є характерні для японських традицій символи:лотос, павук.
Як ви думаєте, що вони символізують?
Визначення теми та ідеї новели «Павутинка»:
Тема: Будда дає шанс Кандаті вибратися з пекла; протистояння добра і зла.
Ідея: тільки добрі справи до досягти гармонії із собою, жити в добрі і злагоді зі світом; людина несе відповідальність за кожний свій вчинок; щиросердне каяття дає можливість духовно очиститися, почати життя спочатку. (записати тему та ідею у зошит.)
Підсумкове запитання:
- Який життєвий урок ви винесли для себе на майбутнє?
Кожна людина має право вибору, однак всі ми відповідаємо за те, що робимо протягом життя. Жоден вчинок не залишається без наслідків.
Домашнє завдання:
1. Дати назву частинам новели, тобто придумати заголовки до кожної частини (письмово).
2. Написати твір- мініатюру: «Як ви вважаєте, чи дасть Будда другу можливість Кандаті на порятунок із самого низу пекла?» (яка деталь з притчі до вам відповісти на це питання?)
або намалювати ілюстрацію до твору.
