М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fhchfyhf1
fhchfyhf1
22.10.2020 00:02 •  Другие предметы

Тести за казкою Л. Керролла «Аліса в Країні Див»
За розділом 7 («Божевільне чаювання»)
1. На кого спиралися, як на подушку, Шалений Заєць та Капелюшник?
а) На Алісу;
б) на Сонька-Гризуна;
в) на Чеширського Кота.
2. Якої фрази не промовляли герої, коли пояснювали Алісі гру слів?
а) «Я бачу, що їм» і «я їм, що бачу»;
б) «я дихаю, коли сплю» і «я сплю, коли дихаю»;
в) «я бачу, куди йду» і «я йду, куди бачу».
3. Яку загадку загадав Капелюшник Алісі?
а) Чим крук схожий на капшук?
б) Під яким кущем сидить заєць, коли йде дощ?
в) Чому море солоне?
4. У чому була дивовижа годинника Капелюшника?
а) Він не показував години, тільки хвилини;
б) він показував не години, а дні;
в) він показував погоду.
5. Із чим треба поводитися правильно, на думку Капелюшника?
а) Із годинником;
б) із здоров’ям;
в) із часом.
6. Капелюшник образився на час, тому для друзів завжди:
а) п’ята година;
б) шоста година;
в) сьома година.
7. Що робили друзі за чаюванням, коли комусь була потрібна чиста чашка?
а) Пересувались на одне місце;
б) брали чисту чашку зі столу;
в) мили свою чашку.
8. Хто розповідав казку про трьох сестер?
а) Капелюшник;
б) Шалений Заєць;
в) Сонько.
9. Де жили три сестри із казки?
а) У дуплі дерева;
б) у діжці;
в) у криниці.
10. Що малювали сестри із казки?
а) Пейзажі;
б) портрети;
в) усе, що починається із букви Б.
11. Як зменшувалась Аліса?
а) Гризла гриба;
б) пила рідину із пляшечки;
в) промовляла чарівні слова.
12. Куди потрапила Аліса після того, як полишила чаювання?
а) У королівський палац;
б) до чарівного саду із квітниками;
в) на лісову галявину із дивними звірами. До ть Зарубiжна ​

👇
Открыть все ответы
Ответ:

Создайте подходящую для работы обстановку. Атмосфера, в которой вы работаете, может в целом повысить вашу продуктивность. Нет четких требований к рабочей обстановке, поэтому выбирайте то, что вам подходит. Окружите себя вдохновляющими аксессуарами, которые наполняют вас энтузиазмом и страстью к работе. Эти чувства вам фокусироваться на задании и сохранять продуктивность.[1]

Например, возможно, вас вдохновляет какой-то художник. Купите несколько реплик его работ и повесьте их на стенах.

Если у вас есть возможность выбрать рабочее место – выбирайте то, где вас меньше будет что-то отвлекать. Работать перед телевизором – плохая идея, но можно поставить рабочий стол в углу спальни и заниматься делами там.

4,7(66 оценок)
Ответ:
Vika14Veronika
Vika14Veronika
22.10.2020

Для очисти овощей в условиях малых и средних предприятий общественного питания используют очистительные машины с конусными или дисковыми абразивными рабочими поверхностями, представляющими собой твердую структуру, по своим свойствам похожую на наждачную бумагу. Поскольку в объеме очищаемых овощей наибольший удельный вес занимает картофель, такие машины для очистки корнеплодных овощей носят название картофелечисток, хотя в них очищаются и другие овощи. В процессе сдирания с клубней поверхностного слоя на абразивные органы подается вода, которая смывает и удаляет с клубней частицы верхнего слоя и уносит их за пределы рабочей камеры. Глазки, участки с вогнутой, механически и биологически повреждённой поверхностью дочищаются в ручную.

Объяснение:

Если тебе мой ответ, поставь лучший)

удачи)

4,8(28 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ