Главные герои повести — боярская дочь Наталья и Алексей Любославский. Алексей и Наталья решились на отчаянный поступок, а после доказали свою честность и истинную храбрость, сражаясь с врагами. И боярин Матвей, и царь не помнили зла, когда Наталья и Алексей им открылись, а признали их заслуги и право жить вместе по любви. Алексей доверил Наталье тайну, что он сын оклеветанного и несправедливо осуждённого боярина Любославского, бежавшего за пределы Отечества. Алексей не был уверен, что царь отнесётся к нему снисходительно, и поэтому жил отшельником и никому не рассказывал, кто он такой. Влюблённым няня Натальи, соблазнившаяся подарками от Алексея, а также старый священник, согласившийся, ничего не спрашивая, тайно их обвенчать. Без их у молодых людей ничего бы не получилось. Наталья была очень красивой восемнадцатилетнёй девушкой, дочерью боярина Матвея. Она была’честной, доброй и простодушной. Она любила природу, с огромным уважением относилась к своему отцу. Воспитание девушек в то время было такое, что она не умела даже читать и писать. Конечно, для Алексея она не могла стать человеком, с которым можно обсуждать вопросы политики или развития государства (а ясно, что Алексей в этом нуждался, будучи жертвой политической борьбы и оказавшись в одиночестве). Но она могла умиротворить его, дать ощущение собственной ценности, принять со всеми его сомнениями, как бы сгладить острые углы. Её преданность проявилась в том, что даже на войну она отправилась вместе с ним. Это, а также то, что она убежала из дома, говорит о большой решительности и силе характера. Наверное, участие в военных действиях сделало её твёрже и мудрее. Алексей был сыном репрессированного боярина, бежавшего в своё время из страны и после смерти отца на свой страх и риск тайно вернувшегося обратно. Это говорит о большой любви к родине и смелости. Он сразу почувствовал незаурядность Натальи и проявил большую настойчивость, чтобы добиться своего. Он искал случая отличиться так, чтобы с полным правом предстать перед глазами царя, и участие его в войне этому Наверное, он был очень порывистым и энергичным человеком, не любил бездействовать и искренне выполнял свой долг так, как он его понимал. Кроме этого он был талантливым рисовальщиком, что для человека его ранга было совсем нетипично. И Алексей, и Наталья были очень эмоциональны, и многие поступки совершали под влиянием эмоций. Но их эмоции были благородны.
Основу эффективности деятельности специалиста физической культуры и спорта
- преподавателя, тренера по виду спорта - составляет высокий профессионализм, в
котором в системном единстве выступают высший уровень знаний и умений, сознание
и психика человека «Профессионал - это специалист, овладевший высокими уровнями
профессиональной деятельности, сознательно изменяющий и развивающий себя в ходе
осуществления труда, вносящий свой индивидуальный творческий вклад в профессию,
нашедший свое индивидуальное предназначение (профессионал - это специалист на
своем месте), стимулирующий в обществе интерес к результатам своей
профессиональной деятельности и повышающий престиж своей профессии в
обществе»'.
Деятельность тренера по виду спорта предъявляет к человеку ряд
профессиональных требований, степень соответствия которым предопределяет уровень
профессионализма. Следует отметить, что выдающийся спортсмен не обязательно
станет выдающимся тренером если займется тренерской деятельностью.
Для спортсмена свои закономерности высочайшего профессионализма, для
тренера - свои. В равной степени это можно отнести и к профессии преподавателя
физической культуры, где есть своя специфика. Не всякий даже очень хороший тренер
по отдельному виду спорта может так же успешно работать преподавателем
физической культуры например в учебном заведении. И наоборот, не всегда хороший
преподаватель физической культуры, например, вуза или школы, сможет успешно
работать тренером в отдельном виде спорта.
Центральное место в учебном плане подготовки специалиста занимают
профилирующие дисциплины, от качества освоения которых существенно зависит
становление профессионализма на этом этапе. Здесь важное значение имеет система
объединения этих дисциплин с ориентацией на целостную профессиональную
деятельность как отдельная дисциплина должна выступать в качестве средства
достижения этой цели Цикл спортивно-педагогических дисциплин направлен на то
чтобы вооружить студентов знаниями, умениями и навыками базовых средств
физического воспитания и спорта в сочетании с теоретическими дисциплинами и в
контексте будущей целостной профессиональной деятельности. Все виды практик,
имеющих место на всем протяжении обучения в вузе, выступают как интегрирующий
фактор полученных по отдельным дисциплинам специальных знаний, умений и
навыков
Объяснение:
ответ:а а а а а а а а аа
Объяснение: