. Що Джип приніс додому з чарівної крамниці?
А) Ляльку, що плаче, як жива; Б) Чарівний іграшковий меч; В) Олов'яних солдатиків та живого кошеня.
11. За до чого мав врятуватися Кандата?
А) Срібної павутинки; Б) Міцного каната; В) Довгої мотузки.
12. Що подарував Джім Янг своїй дружині?
А) Набір гребінців; Б) Коштовну каблучку; В) Браслет.
Рівень 3 ( )
Установити відповідності.
1. Установіть відповідність між твором і персонажем.
1. «Спілка рудих» А Будда
2. «Чарівна крамниця» Б Джип
3. «Дари волхів» В Джим
4. «Павутинка» Г Вілсон
2. Установіть відповідність між цитатою і твором.
1. «Сердито забрав папірця і вже майже зіжмакав його, щоб викинути, очевидно, у вогонь, коли раптом щось прикувало його увагу до малюнка…» А «Дари волхвів»
2. «Прекрасне волосся – розсипалося каштановими хвилями, сяючи, мов струмені водоспаду. Воно спадало нижче її колін і вкривало, наче плащем, майже всю її постать…» Б
«Павутинка»
3. «Стоячи на березі озера Лотосів, Будда від початку до кінця стежив за цією сценою …» В «Золотий жук»
3. Установіть відповідність між назвою терміна та його значенням.
1. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових мотивів. А фентезі
2. Художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні певних властивостей зображуваного героя, предмета чи явища. Б розповідач
В гіпербола
Г новела
Рівень 4 ( )
Напишіть відгук на один із творів розділу «Літературний детектив. Світова новела» або дайте розгорнуту відповідь з елементами роздуму «Хто найкращий помічник?»( за новелою Р.Акутагави «Павутинка»)
Система сложения.
2х+5х-3у+3у=6+8,
3у=8-5х;
7х=14, х=2, х=2,
у=(8-5х):3; у=(8-5*2):3; у=-2/3.
ответ: (2; -2/3)
Неравенства:
(х-6)(х+2)²≤0
х-6≤0, х-6≥0,
(х+2)²≥0; (х+2)²≤0 (не подходит, т.к (х+2)² всегда больше 0).
Решаем 1-ую систему:
х≤6,
х≥-2.
На графике отмечаем полученные точки и ищем интервалы.
ответ: [-∞; -2] υ [-2; 6]
-3(х-1)(х-2)>0
-3=0,
х-1=0,
х-2=0;( пишешь, что неравенство это функция, приравниваешь ее к нулю, решаешь интервалов)
ответ: ( -∞; 1) υ (2; +∞)