М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

ОЧЕНЬ СИЛЬНО ОТВЕТИТЬ ВСЕ ВЕРНО! ОЧЕНЬ НАДО

Промежуточная аттестация по обществознанию. 6 класс. Вариант 1.

1.Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает

А) деятельность Б) сознание В) личность Г) инстинкт

2. Вершиной человеческих качеств психологи называют

А) деятельность Б) индивидуальность В) общение Г) личность

3. Основным видом деятельности взрослого является

А) учеба Б) игра В) труд Г) общение

4.На достижение чего направлена деятельность

А) действия Б) игры В) инстинкта Г) цели

5. Общей чертой, характеризующей человека и животного, является

А) сознание Б) инстинкт В) мышление Г) речь

6. Примером неречевого общения может служить

А) письмо другу Б) улыбка при встрече друзей В) разговор пассажиров автобуса Г) беседа с приятелем

7. Кому принадлежит выражение «Смелость города берет»

А) А.В.Суворову Б) А.И.Куприну В) Ганнибалу Г) М.И.Кутузова

8. Золотое правило нравственности требует

А) Хорошо относиться к другому человеку

Б) Хорошо относиться ко всем людям

1. верно только А 2. Верно только Б 3. Оба суждения верны 4. Оба суждения неверны

9.Чувство, прямо противоположное симпатии:

А) Стереотип Б) антипатия В) уважение Г) любовь

10. Быть лидером – значит:

А) быть членом группы Б) брать на себя руководство группой

В) знать всех членов группы Г) выполнять групповые нормы

11. Установите соответствие между терминами и их определениями

Термины Определения

1) деятельность А) важен не столько результат, сколько сам процесс

2) разум Б) изменение и преобразование окружающего мира в интересах человека

3) игра В) создание предметов, необходимых для удовлетворения потребностей человека

4) труд Г к интеллектуальной деятельности

ответ

12. Установите соответствие между понятиями и определениями

Понятия Определения

1) добро А) свойства характера или поступка, одобряемые с моральной точки зрения

2) добродетель Б) понятие, связанное с оценкой качеств индивида, как верность, справедливость, правдивость, благородство, достоинство

3) нравственность В) все хорошее, полезное, что жить

4) честь Г) совокупность правил поведения, добровольно соблюдаемых людьми

ответ

13. Установите соответствие между понятиями и терминами

Понятия Определения

1) чувство А человека мыслить, рассуждать и определять свое отношение к окружающей жизни

2) эмоция Б живого существа воспринимать внешнее воздействие

3) сознание В) внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент

ответ

Задания части В

14. Найдите в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера группы

1) хорошая успеваемость 2) физическое превосходство увлечь за собой 4) готовность взять ответственность на себя 5) боязнь самостоятельно принять решение. ответ

15. Какие из приведенных групп человек выбирает сам

1) семья 2) спортивная секция 3) место работы 4) технический кружок 5) класс 6) нация. ответ

16. Ниже приведен перечень терминов все они за исключением одного, соответствуют понятию «поощрение». Укажите термин, относящийся к другому понятию

1. похвала 2. Премия 3. Увольнение 4. Грамота 5. Повышение 6. Одобрение. ответ:

17. Найдите в приведенном ниже списке примеры неречевого общения 1. приглашение в гости

2. Рукопожатие с приятелем 3. Беседа с учителем 4. Скучающий вид 5. письмо бабушке

6. Прощальный взмах рукой. ответ:

18. Какие из приведенных суждений указывают человеку на гуманные номы поведения

1) необходимость трудиться, а не жить за чужой сет 2) стремление скрыться от проблем за спинами своих товарищей 3) выдвигать на первый план свои материальные проблемы

4) воспитывать в себе скромность, тактичность, порядочность 5) забыть о нравственных нормах для достижения цели. ответ

19. Все термины за исключением одного, связаны с понятием «гуманизм». Укажите термин, не связанный с этим понятием

1) человечность 2) великодушие 3) человеколюбие 4) черствость 5) нравственность. ответ

20.Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с этим понятием.

1) эмоция 2) разум 3) мышление 4) рассуждение 5) интеллект. ответ

21. Назовите виды неречевого общения

22. Прочитайте текст. ответьте на во какие оттенки страха можно найти в тексте

Уханье филина донеслось до него с горы – плохая примета. Но шагов не слышно. Господи, неужели все пропало? Он уже собирался задать стрекоча, как вдруг кто – то кашлянул в четырех шагах от него. Сердце у Гека чуть не выскочило, но он пересилил свой страх и замер на месте, весь дрожа, словно его трепали сразу все двенадцать лихорадок, а слабость на него напала такая, что он боялся, как бы не свалиться на землю. ответ

👇
Ответ:
сас001
сас001
17.05.2023

дэ дэдэ ДЭ

Объяснение:

4,7(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
safirr
safirr
17.05.2023

и методы соединения деталей из текстильных материалов и кожи.

   Технологии соединения деталей из текстильных материалов и кожи.

   Виды ручных и машинных швов.

   Правила безопасной работы с ручными инструментами (ножницами, швейной иглой) и утюгом.

Тезаурус

Игла – это тонкий металлический стержень, изготовленный из высококачественной стали, с заострённым концом и ушком для вдевания нити.

Деталь изделия – это подготовленный элемент, являющийся частью изделия, которое изготавливается из однородного по структуре и свойствам материала без применения при этом каких-либо сборочных операций.

Текстильный материал – это изделия, выработанные из гибких, мягких волокон и нитей (ткани, вата, сети и т. д.), изготавливаемые обычно из пряжи на ткацком станке.

Кожа – прочный и гибкий долговечный материал, получаемый путём выделки шкур в условиях традиционного хозяйства или промышленного предприятия.

Объяснение:

4,4(80 оценок)
Ответ:
кари345
кари345
17.05.2023
1 . Беговые виды лёгкой атлетики объединяют следующие стадионные дисциплины: спринт (30 м, 50 м, 60 м, 100 м, 200 м и 400 м), бег на средние дистанции (от 800 до 3000 м, в том числе бег на 3000 м с препятствиями), бег на длинные дистанции (классические дистанции 5000 м и 10 000 м), барьерный бег.
2. Для освоения наиболее сложных упражнений рекомендуются использовать обучающие программы, методические пособия. Известно, что учащиеся I-IV классов, как правило, с большим интересом, удовольствием и старанием осваивают акробатические упражнения. Однако к V-VII классам интерес начинает снижаться, а к VIII-XI классам исчезает совсем. Подобное можно объяснить тем, что для младших школьников перекаты, кувырки и равновесия являются новинкой, но затем эти упражнения без больших изменений переходят вместе со школьниками из класса в класс, и интерес к ним, естественно, пропадает.
3. Первые упоминания об игре с мячом ногами были зафиксированы в Китае и Древнем Риме ещё до нашей эры. Жители «Поднебесной» играли с круглым шаром на квадратных площадях, в то время римляне в большей степени использовали футбол не в качестве развлечения, а применяли его, как тренировочное упражнение для воинов.

В 12 веке нашей эры в Англии зародилась игра с мячом, сильно похожая на футбол, в которую жители играли на лугах, дорогах и площадях. Кроме ударов по мячу ногами, также допускались и пинки кулаком. Эта ранняя форма футбола была очень грубой и жестокой, нежели современная версия игры, к тому же участвовали в ней не 22 человека, как сейчас, а целые толпы людей.
4,5(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Другие предметы
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ